慢性呼吸衰竭患者语言沟通障碍的病因除外A.呼吸困难致表达不清B.肺性脑病引起神志改变C.气管插管或气管切所致D.声带麻痹致失音E.体力不支致发音低微
慢性呼吸衰竭患者语言沟通障碍的病因除外
A.呼吸困难致表达不清
B.肺性脑病引起神志改变
C.气管插管或气管切所致
D.声带麻痹致失音
E.体力不支致发音低微
B.肺性脑病引起神志改变
C.气管插管或气管切所致
D.声带麻痹致失音
E.体力不支致发音低微
参考解析
解析：声带麻痹致失音，见甲状腺功能亢进手术敛喉返神经损伤，呼吸衰竭患者不会伤及喉返神经。
相关考题：
护士与患者沟通时在特殊情况下做法不妥的是A．对听力有障碍患者讲话要让他看到你的口形B．对视力不佳的患者应尽量使用非语言信息C．患者哭泣时不要马上阻止他D．对语言有障碍的患者可用文字、图表交流E．对听觉障碍患者可用触摸来加强沟通效果
患者高某,男,68岁,因呼吸衰竭使患者不能用呼吸机辅助呼吸。由于患者存在“语言沟通障碍”,护士在与其交流的过程中应用了另外一些方法保持与患者的交流互动,从而比较详细和全面地获知了有关患者心理状态的信息。护士主要通过何种方式对该患者进行较全面的心理护理评估() A.交谈B.倾听C.心理测量D.查阅病历E.非语言沟通
对于有言语障碍的患者应采取的护理措施应包括A、减少与其沟通B、从复杂的语言训练开始C、运用非语言沟通技巧如身体语言或实物来训练患者理解语言的能力D、借以书写的方式表达E、训练患者的朗读能力，由简单到复杂，由容易到难
沟通的主要障碍有（）A、语言障碍；知识经验不同的障碍；时间障碍；距离障碍B、身体障碍；语言障碍；知识结构障碍；年龄障碍C、语言障碍；知识经验不同的障碍；组织结构不合理；沟通方式选择不当D、心理障碍；性别障碍；年龄障碍；能力障碍
护士与患者沟通时在特殊情况下要注意哪些（）A、对听力有障碍患者讲话要让他看到你的口形B、对视力不佳的患者应减少非语言信息C、患者哭泣时不要马上阻止他D、对语言有障碍的患者可用文字，图表交流E、对听觉障碍患者可用触摸来加强沟通效果
多选题对于有言语障碍的患者应采取的护理措施应包括（）A减少与其沟通B从复杂的语言训练开始C运用非语言沟通技巧如身体语言或实物来训练患者理解语言的能力D借以书写的方式表达E训练患者的朗读能力，由简单到复杂，由容易到难
单选题沟通的主要障碍有（）A语言障碍；知识经验不同的障碍；时间障碍；距离障碍B身体障碍；语言障碍；知识结构障碍；年龄障碍C语言障碍；知识经验不同的障碍；组织结构不合理；沟通方式选择不当D心理障碍；性别障碍；年龄障碍；能力障碍
多选题护士与患者沟通时在特殊情况下要注意哪些（）A对听力有障碍患者讲话要让他看到你的口形B对视力不佳的患者应减少非语言信息C患者哭泣时不要马上阻止他D对语言有障碍的患者可用文字，图表交流E对听觉障碍患者可用触摸来加强沟通效果
单选题慢性呼吸衰竭患者语言沟通障碍的病因除外（）。A呼吸困难致表达不清B肺性脑病引起神志改变C气管插管或气管切所致D声带麻痹致失音E体力不支致发音低微