儿科学的范畴不包括A、提高儿童疾病防治质量B、研究儿童对人类社会的影响C、提高儿童身心健康水平D、研究儿童发育和行为E、研究儿童生长规律

儿科学的范畴不包括

A、提高儿童疾病防治质量
B、研究儿童对人类社会的影响
C、提高儿童身心健康水平
D、研究儿童发育和行为
E、研究儿童生长规律

参考解析

解析:儿科学研究内容:
儿童生长发育规律及其影响因素,不断提高儿童体格、智能发育水平和社会适应能力;儿童各种疾病的发生发展规律以及临床诊断和治疗的理论和技术,不断降低疾病的发生率和死亡率,提高疾病治愈率;各种疾病的预防措施;儿童中各种疾病的康复可能性以及具体方法,尽可能帮助这些患儿提高他们的生活质量乃至完全恢复健康。

相关考题:

幼儿科学教育中测量方法不包括() A、目测;B、正式量具测量;C、混合测量;D、非正式量具测量

简述幼儿科学游戏的特点。

儿科学的范畴不包括A、研究儿童发育和行为B、研究儿童生长规律C、提高儿童疾病防治质量D、研究儿童对人类社会的影响E、提高儿童身心健康水平

幼儿科学学习的核心目标不包括()。A.激发探究兴趣B.体验探究过程C.掌握科学理论知识D.发展初步探究能力

幼儿科学学习的核心目标中不包括( )。A.激发探究兴趣B.体验探究过程C.掌握科学理论知识D.发展初步探究能力

幼儿科学游戏有何作用?

幼儿科学教育的总目标是实施幼儿科学教育的根本指导和方向。

幼儿科学教育的目标是()A、幼儿科学教育的依据B、幼儿科学教育的方向C、幼儿科学教育的任务D、幼儿科学教育的结果

培养儿童对科学的兴趣、爱好是()A、幼儿科学教育的知识目标B、幼儿科学教育的行为目标C、幼儿科学教育的技能目标D、幼儿科学教育的情感目标

我国现存最早的儿科学专著是()。

幼儿科学教育

儿科学的范围包括A、预防儿科学B、发育儿科学C、教育儿科学D、流行病学E、临床儿科学

试述幼儿科学教育的目标、内容与要求以及实施幼儿科学教育应遵循的基本原则。

儿科学的范畴包括()A、研究儿童生长规律B、研究儿童发育和行为C、提高儿童疾病防治质量D、研究儿童对人类社会的影响E、提高儿童身心健康水平

下列哪项属于护理学的理论范畴()A、内科学B、护理专业理论框架C、儿科学D、老年病学E、精神卫生学

幼儿科学学习的核心目标中不包括()A、激发探究兴趣B、体验探究过程C、掌握科学理论知识D、发展初步探究能力

简述幼儿科学教育的总目标。

儿科学的范围包括()A、教育学B、流行病学C、预防儿科学D、发育儿科学E、临床儿科学

多选题儿科学的范围包括( )A教育学B流行病学C预防儿科学D发育儿科学E临床儿科学

多选题儿科学的范畴包括()A研究儿童生长规律B研究儿童发育和行为C提高儿童疾病防治质量D研究儿童对人类社会的影响E提高儿童身心健康水平

判断题幼儿科学教育的总目标是实施幼儿科学教育的根本指导和方向。A对B错

单选题儿科学的范畴不包括()A研究儿童发育和行为B研究儿童生长规律C提高儿童疾病防治质量D研究儿童对人类社会的影响E提高儿童身心健康水平

单选题幼儿科学教育中测量方法不包括()A目测B正式量具测量C混合测量D非正式量具测量

单选题培养儿童对科学的兴趣、爱好是()A幼儿科学教育的知识目标B幼儿科学教育的行为目标C幼儿科学教育的技能目标D幼儿科学教育的情感目标

问答题试述幼儿科学教育的目标、内容与要求以及实施幼儿科学教育应遵循的基本原则。

单选题幼儿科学教育的目标是()A幼儿科学教育的依据B幼儿科学教育的方向C幼儿科学教育的任务D幼儿科学教育的结果

单选题下列哪项属于护理学的理论范畴()A内科学B护理专业理论框架C儿科学D老年病学E精神卫生学

问答题幼儿科学小实验在幼儿科学教育中的意义是什么?