口袋里有三种颜色的筷子各10根,请问,至少要取多少根筷子才能保证一定取到2种不同颜色的筷子各2双?( )A.4B.10C.11D.17
口袋里有三种颜色的筷子各10根,请问,至少要取多少根筷子才能保证一定取到2种不同颜色的筷子各2双?( )
A.4
B.10
C.11
D.17
B.10
C.11
D.17
参考解析
解析:本题应该考虑最差的情形,先取到其中一种颜色的筷子10根,可以取得其中一种颜色的筷子2双,然后再取剩余的两种颜色的筷子各3根,最后剩下的任取1根,都能取得剩下的颜色的筷子2双,因此只要取10+3×2+1=17根,就能保证一定取到2种不同颜色的筷子各2双。
相关考题:
某假日,小明和爸爸、妈妈到姥姥家吃晚饭。开饭时,爸爸借姥姥让小明去厨房碗柜的抽屉里拿筷子的机会,想考一考他,于是把厨房灯关闭,叫小明摸黑去拿。这时爸爸问小明:抽屉里有红、黑、白三种颜色的筷子各5双混在一起,如果拿2双不同颜色的,至少要拿几根筷子?小明思考了一会,便动手拿出了筷子。请问,正确的应是:A.13根 B.12根C.11根 D.10根
中班的幼儿开始学习使用筷子。李老师发现幼儿对如何使用筷子很感兴趣,经常问有关筷子的问题。李老师就让幼儿和家长一起收集不同材质、颜色,长短、粗细的筷子,并与幼儿一起探索筷子的玩法。李老师按幼儿的想法把多种筷子投放到不同区域:生活区的幼儿玩筷子夹珠子的游戏;数学区的幼儿玩配对的游戏;音乐区的幼儿把筷子当作鼓槌、指挥棒来演奏乐曲;建构区的幼儿用筷子搭建楼房;美术区的幼儿把筷子当作画笔。幼儿玩得不亦乐乎。问题:(1)结合材料分析区域活动材料投放的有效策略。(2)列举三种生活中常见的适宜投放到区域活动中的结构材料。
单选题口袋里有三种颜色的筷子各10根,请问,至少要取多少根筷子才能保证一定取到2种不同颜色的筷子各2双?()A4B10C11D17