健康指导的过程主要通过健康管理师与服务对象之间的（）来完成。A.思想沟通B.情感沟通C.人际沟通D.心理沟通
健康指导的过程主要通过健康管理师与服务对象之间的（）来完成。
A.思想沟通
B.情感沟通
C.人际沟通
D.心理沟通
B.情感沟通
C.人际沟通
D.心理沟通
参考解析
解析：健康指导的过程主要通过健康管理师与服务对象之间的人际沟通来完成。
相关考题：
以下不属于健康管理三大步骤内容的是( )。A. 收集服务对象的个人健康信息， 通过填写健康问卷和健康体检来完成B. 进行健康及疾病风险评估， 即根据所收集的信息， 对个人的健康状况及未来患病或死亡的危险性用数学模型进行量化评估C. 健康干预， 中医“治未病” 可以贯穿健康管理全过程D. 成立健康风险评估与控制专业委员会
健康管理师在日常工作中贯彻以人为本，以健康为中心的原则，必须做到如下哪几项（）A. 了解、热爱服务对象B. 尊重服务对象C. 面向社区各个层次提供不同服务D. 正确判断，及时处理服务对象的相关健康问题E. 建立并妥善保管健康档案
某集团公司高层一百人的群体健康管理(高端群体的健康管理计划)关于健康管理服务过程中各部门人员的分工和职责不正确的是( )A.负责服务实施的健康管理服务中心对健康管理服务进行安排和协调B.健康管理师负责个人的健康检查C.健康管理师及其他人员协同负责相关的后续服务D.人群的管理部门协助保证健康管理服务的落实
健康管理的伦理关系内容包括（）。A. 健康管理的伦理关系包括健康管理机构及健康管理提供者与社会人群的关系B. 健康管理提供者与服务对象的关系C. 健康管理提供者之间的关系D. 健康管理提供者、服务对象与社会、环境的关系E. 协调健康管理提供者与服务对象间的关系
健康管理服务作为产品在销售给客户时，客户是无法通过有形的方式来判断其质量与价值，关键的体验来自于（）。A、过程参与的感受B、健康管理师的经验C、健康管理师的职称D、健康管理师的健康指导E、健康管理师开列的“个人健康维护计划”
护士在健康教育中的作用有：（）A、为服务对象制定促进健康的生活方式B、帮助服务对象认识影响健康的因素C、为服务对象提供大量有关健康的信息D、帮助服务对象确定存在的健康问题E、指导服务对象采纳健康行为
健康管理服务营销过程分析评价需求的方式为（）A、通过体检后的健康服务跟踪来确定需求B、通过互联网搜索健康需求C、通过座谈会方式来讨论健康需求D、通过体检前信息问卷来调查个人需求E、通过体检后健康风险评估来细分需求
不定项题护士在健康教育中的作用有：（）A为服务对象制定促进健康的生活方式B帮助服务对象认识影响健康的因素C为服务对象提供大量有关健康的信息D帮助服务对象确定存在的健康问题E指导服务对象采纳健康行为
单选题健康管理的伦理关系一般是指在健康管理过程中（ ）所建立的各种关系。A健康管理机构与社会人群B健康管理提供者与服务对象C健康管理提供者之间D健康管理提供者、服务对象与社会、环境的关系E健康管理机构与服务对象
多选题健康管理服务作为产品在销售给客户时，客户是无法通过有形的方式来判断其质量与价值，关键的体验来自于（ ）。A过程参与的感受B健康管理师的地位C健康管理师的职称D健康管理师的健康指导E健康管理师创建的“个人健康维护计划”
单选题健康管理的伦理关系一般指的是（ ）。A健康管理服务之间的关系B健康管理服务提供者之间的关系C健康管理服务对象间的关系D健康管理提供者与服务对象间的各种关系E健康管理提供者与服务对象、社会的关系
多选题健康管理师在日常工作中贯彻以人为本，以健康为中心的原则，必须做到（ ）。A了解、热爱服务对象B尊重服务对象C面向社区各个层次提供不同服务D正确判断，及时处理服务对象的相关健康问题E建立并妥善保管健康档案
单选题健康风险评估一般需要按照基本的步骤来进行，其中的跟踪指导、随访以及效果评估对保证健康管理的效果至关重要。请根据掌握的知识回答下列问题：跟踪指导主要是指（ ）A定期与服务对象保持联系，提醒服务对象按健康管理处方及健康行动计划去做B积极与服务对象保持联系，鼓励他们定期来健康管理中心接受指导C积极与服务对象保持联系，鼓励他们不定期来健康管理中心接受指导D定期与服务对象保持联系，提醒服务对象按医生的处方用药，保证治疗的有效性E定期与服务对象保持联系，提醒服务对象与健康管理师保持联系
多选题讲课指健康管理师充当“教师”，主要通过语言和文字的方式，向目标人群传达健康（ ），启发目标人群的健康意识、动机的过程。A知识B信息C技术D技能E要求