古埃及时期，不论平面作品还是立体作品，人物风格总是神圣不可侵犯，这是因为在雕塑或描绘人物时，创作者运用了标准的几何格子来确定作品的严谨性。而拜占庭时期的艺术创作实践，则采用了另一个独特的测量体系，即“拜占庭同心圆图解法”，三个同心圆形成了一个光环，这是一种数学性的测量体系，用一个固定的张开两脚的圆规，在画面上组装每个人物。这种“构造性”的使用，使得作品具有灵活性和生动性。总之，不论是几何格子的使用，还是拜占庭同心圆图解法，都有数学原理的体现。这段文字意在说明：A.艺术创作与数学有紧密联系B.美术与数学的发展历史一样悠久C.绘画技法在不同时代有不同的特征D.数学的进步促进了绘画技术的发展
古埃及时期，不论平面作品还是立体作品，人物风格总是神圣不可侵犯，这是因为在雕塑或描绘人物时，创作者运用了标准的几何格子来确定作品的严谨性。而拜占庭时期的艺术创作实践，则采用了另一个独特的测量体系，即“拜占庭同心圆图解法”，三个同心圆形成了一个光环，这是一种数学性的测量体系，用一个固定的张开两脚的圆规，在画面上组装每个人物。这种“构造性”的使用，使得作品具有灵活性和生动性。总之，不论是几何格子的使用，还是拜占庭同心圆图解法，都有数学原理的体现。
这段文字意在说明：
这段文字意在说明：
A.艺术创作与数学有紧密联系
B.美术与数学的发展历史一样悠久
C.绘画技法在不同时代有不同的特征
D.数学的进步促进了绘画技术的发展
B.美术与数学的发展历史一样悠久
C.绘画技法在不同时代有不同的特征
D.数学的进步促进了绘画技术的发展
参考解析
解析：第一步，分析文段。文段首先说明古埃及时期的作品的特点，第二句为拜占庭时期作品的特点，最后一句为主旨句，“不论是几何格子还是同心圆图解法，都是数学原理的体现”。
第二步，对比选项，A项是对文段主旨句的同义替换，符合作者的意图。B项“历史悠久”为无中生有。C项“绘画技巧在不同时代有不同的特征”为前文内容，偏离重点。D项“促进了绘画技术的发展”为无中生有。
第二步，对比选项，A项是对文段主旨句的同义替换，符合作者的意图。B项“历史悠久”为无中生有。C项“绘画技巧在不同时代有不同的特征”为前文内容，偏离重点。D项“促进了绘画技术的发展”为无中生有。
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