荀子是如何推崇教师的崇高地位和主导作用的？对为师提出了哪些条件？

荀子是如何推崇教师的崇高地位和主导作用的？对为师提出了哪些条件？

相关考题：

教学中，教师处于主体地位，教师的教具有主导作用。
查看答案
请教教师资格考试:为了将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来而提出了() 为了将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来而提出了()A.系统性原则B.启发性原则C.量力性原则D.理论联系实际原则
查看答案
教师资格考试:为了将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来而提出了( ) 为了将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来而提出了()A.系统性原则B.启发性原则C.量力性原则D.理论联系实际原则
查看答案
教学中，教师处于主体地位，教师的教不具有主导作用。（ ）
查看答案
教师的主导作用与学生的主体性地位是矛盾的。() 此题为判断题(对，错)。
查看答案
网络文学戏仿经典是对崇高精神的推崇。()
查看答案
简述荀子关于教师的地位、条件和作用的思想
查看答案
怎样理解学生主体地位和教师主导作用的关系，如何使学生成为学习的主体
查看答案
我是发挥了教师的主导作用了，他们不会我有什么办法” 问题：如何理解教师的主导作用，这位教师全面发挥主导作用了吗
查看答案
影响教师威信的外部因素不包括（）A、教师的社会地位B、教育行政部门和学校领导对教师的态度C、教师崇高的思想品质D、教师的职称和称号
查看答案
如何理解教师主导作用和学生主体作用的关系？
查看答案
教师的主导作用与学生的主体性地位是矛盾的。
查看答案
“教书育人，为人师表”，是对当代教师崇高职业操守的概括。为师的含义是（）A、传道、授业、解惑B、培养优生，转化差生C、传授知识，培养能力D、努力工作，爱岗敬业
查看答案
强调学生的主体地位必然削弱教师的主导作用。
查看答案
如何理解强化企业创新主体地位和主导作用？
查看答案
简述荀子对教师地位、作用、条件的论述。
查看答案
（）认为“教不倦，仁也”是教师最宝贵的品格和最崇高的精神境界。A、孟子B、墨子C、荀子D、孔子
查看答案
荀子是如何推崇教师的崇高地位和主导作用的？对为师提出了哪些条件？
查看答案
判断题网络文学戏仿经典是对崇高精神的推崇。A对B错
查看答案
问答题简述荀子对教师地位、作用、条件的论述。
查看答案
单选题荀子说：“师术有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师；耆艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师。”他提出为师的四个条件，实际就是()。A社会道德B师生关系道德C教师职业道德D处世道德
查看答案
单选题“教书育人，为人师表”，是对当代教师崇高职业操守的概括。为师的含义是（）A传道、授业、解惑B培养优生，转化差生C传授知识，培养能力D努力工作，爱岗敬业
查看答案
判断题强调学生的主体地位必然削弱教师的主导作用。A对B错
查看答案
判断题教师的主导作用与学生的主体性地位是矛盾的。A对B错
查看答案
多选题从荀子的观点来看，哪些人才有资格成为教师（）A尊严而惮，可以为师B耆艾而信，可以为师C诵说而不陵不犯，可以为师D知微而论，可以为师
查看答案
单选题影响教师威信的外部因素不包括（）A教师的社会地位B教育行政部门和学校领导对教师的态度C教师崇高的思想品质D教师的职称和称号
查看答案
判断题教学中，教师处于主体地位，教师的教具有主导作用。A对B错
查看答案
问答题荀子是如何推崇教师的崇高地位和主导作用的？对为师提出了哪些条件？
查看答案
热门标签