下列句中加点虚词解释错误的一项是( )(2分)A.太祖常劝以读书 以:用,拿B.而能以天下事为己任 而:表假设,如果C.及小白立为桓公 及:等到D.鲍叔遂进管仲 遂:于是,就

下列句中加点虚词解释错误的一项是( )(2分)

A.太祖常劝以读书 以:用,拿

B.而能以天下事为己任 而:表假设,如果

C.及小白立为桓公 及:等到

D.鲍叔遂进管仲 遂:于是,就


相关考题:

下列各组中加点词的用法和意义相同的一项是( )。A.①周以母故 ②而告以成功B.①饭之而去 ②涵淡澎湃而为此也C.①评者谓为明世第一 ②如今人方为刀俎,我为鱼肉D.①人其姓名 ②今其智乃反不能及

对下列成语中加点的字的解释错误的一项是() A.乔装打扮乔:假装B.少不更事更:经历C.每况愈下况:比较,引申为“通过比较而明显”D.生灵涂炭涂:涂抹,引申为“沉溺于……之中”

对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )A.摄衣登堂,抗首而请抗:举,昂B.既论难,连拄五鹿君拄:讥讽C.云攀殿槛,槛折槛:门槛D.因而葺之,以旌直臣旌:表彰

下列语句中加点词语的解释,不正确的一项是 ( )A.法弗能正也 正:正确B.死不还踵 踵:脚后跟(还踵,指后退)C.上唱而民和 唱:倡导D.察其党与 察:仔细看

下列加点虚词用法相同的两项是 ( )①乃召绰,告之以事,绰即为量定②惠达以绰对,因称其有王佐才 ③以海内未平④遂留绰至夜,问以政道A.①②B.③④C.②④D.①③

下列加点虚词用法相同的两项是( )①遂除田禁,悉以授民 ②黑子以览等为亲已,而反努允日③永安前殿足以朝会万国 ④黑子以不实对,竟为世祖所疏,终获罪戮A.①②B.③④C.①④D.②③

下列各句中,加点的“以”与文中画线句“愿以十金易焉”中的“以”字意义相同的一项是( )A.属予作文以记之B.必以分人C.以残年余力,曾不能毁山之一毛D.屠暴起,以刀劈狼首

下列加点词意思相同的一项是(3分)A.怀怒未发 野芳发而幽香B.天下缟素 吴广素爱人C.寡人欲以五百里之地易安陵 君臣吏民能面刺寡之之过者D.以大易小 扶苏以数谏故

解释下列句子中加点的虚词。(2分)(1)仓鹰击于殿上(2)徒以有先生也

⒙下列句中加点字不属于通假字的一项是(2分)A.父没,或劝之仕B.卒供役而还C.故患有所不辟也D.万钟则下辩礼义而受之

【古文阅读】(甲)普少习吏事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书。晚年手不释卷,每归私第,阖户启箧取书,读之竟日。及次日临政,处决如流。既薨,家人发箧视之,则《论语》二十篇也。普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。宋初,在相位者多龌龊循默,普刚毅果断,未有其比。尝奏荐某人为某官,太祖不用。普明日复奏其人,亦不用。明日,普又以其人奏,太祖怒,碎裂奏牍掷地,普颜色不变,跪而拾之以归。他日补缀旧纸,复奏如初。太祖乃悟,卒用其人。(选自《宋史?赵普传》)(乙)管仲夷吾者,颍上人也。少时常与鲍叔牙游,鲍叔知其贤。管仲贫困,常欺鲍叔,鲍叔终善遇之,不以为言。已而鲍叔事齐公子小白,管仲事公子纠。及小白立为桓公,公子纠死,管仲囚焉。鲍叔遂进管仲。管仲既用,任政于齐,齐桓公以霸,九合诸侯,一匡天下,管仲之谋也。鲍叔既进管仲,以身下之。天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。(选自《史记?管晏列传》)9.解释下列句中加点的实词。(4分)(1)普少习吏事 习:(2)每归私第 第:(3)家人发箧视之 发:(4)少时常与鲍叔牙游 游:

下列句中加点的词属意动用法的是( )A.左右皆笑之,以告。B.冯谖客孟尝君。C.左右以君贱之也,食以草具。D.我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者。

下列各句中,加点的词语运用错误的一项是()。

以天下为己任是中国士大夫的优良传统,“风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心”出自()。A.孟子B.杜甫C.范仲淹D.顾宪成

下列句中加点的词解释没有错误的是()A.古者使车毂击驰,言语相结。(相互结交)B.科条既备,民多伪态。(法律条文)C.书策稠浊,百姓不足。(多而混乱)D.于是乃废文任武。(用,使用)E.制海内,子元元。(平民,百姓)

下列句中加点字的意义与用法不同的一项是( )A.扣舷而歌之B.吾尝跋而望矣C.然视其左右,来而记之者已少D.余扃牖而居

下列关于国学管理的智慧表述错误的是()A、以道法自然为相,以五伦五常为体,以和谐共赢为用B、经世治用之学,惠利群生之教,内圣外王之道C、外儒内法,外圆内方D、上善若水,和光同尘,无为而治,不争而胜

下列句子中的虚词解释错误的一项是()。A、以大王之賢,士民之眾。以:連詞B、臣固疑大王之不能用也。之:連詞C、夫徒處而致利,安坐而廣地。夫:語氣詞D、迷於言,惑於語:被各種言論迷惑。於,介詞

下列各句中,[]加点的字用本义的是()A、狄人归其[元],面如生。B、江汉以濯之,秋阳以[暴]之。C、故不能推车而[及]。D、有为神农之言者许行,自楚[之]滕。E、后稷教民稼穑,树[艺]五谷

教师职业荣誉的主要表现形式有()。A、教师以培育人才为己任B、教师以“桃李满天下”而自豪C、教师以自我发展为目的D、教师以“人梯”、“红烛”而自赏

多选题下列各句中,[]加点的字用本义的是()A狄人归其[元],面如生。B江汉以濯之,秋阳以[暴]之。C故不能推车而[及]。D有为神农之言者许行,自楚[之]滕。E后稷教民稼穑,树[艺]五谷

单选题阅读下面一段文言文,完成后面15~18题。赵普,字则平,幽州蓟人。世宗用兵淮上,宰相范质奏普为军事判官。太祖尝与语,奇之。大祖北征至陈桥,被酒卧帐中,众军推戴,普与太宗排闼入告。太祖欠伸徐起,而众军擐甲露刃,喧拥麾下。及受禅,以佐命功,授右谏议大夫,充枢密直学士。太祖数微行过功臣家,普每退朝,不敢便衣冠。一日,大雪向夜,普意帝不出。久之,闻叩门声,普亟出,帝立风雪中,普惶惧迎拜。帝曰“已约晋王矣。”已而太宗至,设重衤因地坐堂中,炽炭烧肉。普妻行酒,帝以嫂呼之。因与普计下太原。普曰“太原当西、北二面,太原既下,则我独当之,不如姑俟削平诸国,则弹丸黑子之地,将安逃乎?”帝笑曰“吾意正如此,特试卿尔。”初,太祖侧微,普从之游,既有天下,普屡以微时所不足者言之。太祖豁达,谓普曰“若尘埃中可识天子、宰相,则人皆物色之矣。”自是不复言。普少习吏事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书。晚年手不释卷,每归私第,阖户启箧取书,读之竟日。及次日临政,处决如流。既薨,家人发箧视之,则《论语》二十篇也。普性深沈有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。宋初,在相位者多龌龊循默,普刚毅果断,未有其比。有群臣当迁官,太祖素恶其人,不与。普坚以为请,太祖怒曰“朕固不为迁官,卿若之何?”普曰“刑以惩恶,赏以酬功,古今通道也。且刑赏天下之刑赏,非陛下之刑赏,岂得以喜怒专之。”太祖怒甚,起,普亦随之,久之不去,竟得俞允。下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是()。A赵普在陈桥驿和太宗(晋王)及诸将一起拥戴宋太祖做了皇帝,因辅佐有功被任命为右谏议大夫,枢密直学士等官职。B赵普为臣十分谨慎,退朝后在家时,也不敢穿便服,害怕皇上一旦到自己家来而失礼,而宋太祖对他们夫妇也很亲近随便。C在是否先攻打太原一事上,显示了赵普的思虑深远,但从多次谈论太祖做皇帝前二人交往的一些不足之事来看,又显得不够豁达。D赵普性格沉稳有城府,虽说爱嫉妒别人,但能以天下为己任。这从他关门读《论语》,临朝断案、抗颜迁官等事中就可以看出。

单选题下列关于国学管理的智慧表述错误的是()A以道法自然为相,以五伦五常为体,以和谐共赢为用B经世治用之学,惠利群生之教,内圣外王之道C外儒内法,外圆内方D上善若水,和光同尘,无为而治,不争而胜

单选题下列句子中的虚词解释错误的一项是()。A以大王之賢,士民之眾。以:連詞B臣固疑大王之不能用也。之:連詞C夫徒處而致利,安坐而廣地。夫:語氣詞D迷於言,惑於語:被各種言論迷惑。於,介詞

单选题下列加点词语的注音和解释正确的一项是(  )。A六艺经传皆通习之 传:chuán,流传B作《师说》以贻之 贻:dài,赠送C授之书而习其句读者 读:dòu,句中的停顿D位卑则足羞,官盛则近谀 谀:yú,阿谀,奉承

单选题下面句中加点的“以”与“扶苏以数谏故”的“以”用法相同的一项是(  )。A或以为死,或以为亡B今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕C而吾以捕蛇独存D杀之以应陈涉

单选题“哲学家们只是用不同的方式解释世界,而问题在于改变世界”。这鲜明地表明了马克思主义的基本特征是(  )。A以认识世界为己任B具有持久的生命力C科学性D重视实践、以改造世界为己任