操作条件反射学说的提出者是()．A．华生B．斯金纳C．加涅D．巴甫洛夫
人际关系学说的提出者是梅奥。() 此题为判断题(对，错)。
“燃烧的氧学说”的提出者是（）A.布莱克B.舍勒C.卡文迪许D.拉瓦锡
对学校管理过程基本环节进行划分时，大多数人采用PDCA循环学说，该学说提出者是（）A德鲁克B戴明C泰罗D巴纳德
（）就是17～18世纪，在欧洲影响最大，流转最广的一种解释燃烧现象的学说。A、燃烧学B、燃素说C、燃烧氧学说D、链琐反应理论
（）认为，燃烧是可燃物与氧的化合反应，同时发光、放热。A、燃烧学B、燃素说C、燃烧氧学说D、链琐反应理论
需要的层次学说的提出者是（）。A、冯特B、罗杰斯C、弗洛伊德D、马斯洛
“燃烧的氧学说”的提出者是（）A、布莱克B、舍勒C、卡文迪许D、拉瓦锡
挫折的本能学说的提出者为（）A、麦孤独B、华生C、马斯洛D、斯金纳
电炉钢节能的强化用氧技术有：（）A、氧-燃烧嘴；B、炉门氧枪；C、一次燃烧氧枪；D、二次燃烧氧枪
近代原子——分子学说的提出者是（）A、阿佛加德罗B、道尔顿C、赫舍尔D、哥白尼
吞噬虫学说的提出者为（）A、林奈B、赫克尔C、梅契尼科夫D、Hadzi和Hanson。
“燃烧的氧学说”提出者是（）A、拉瓦锡B、马拉C、舍勒D、伏打
操作条件反射学说的提出者是（）。A、维果茨基B、皮亚杰C、桑代克D、斯金纳
组织寿命学说的提出者是（）。A、勒温B、卡兹C、库克D、中松一郎
人民主权学说的首次提出者是：（）A、加尔文B、孟德斯鸠C、伏尔泰D、卢梭
1774年英国化学家普利斯特丽，在实验室制得了氧，为燃烧氧学说奠定了基础。
循环流化床锅炉能减少NOx排放的主要原因是（）A、高氧燃烧和分段燃烧B、低氧燃烧和分段燃烧C、低氧燃烧和集中燃烧D、集中燃烧和高氧燃烧
单选题（）认为，燃烧是可燃物与氧的化合反应，同时发光、放热。A燃烧学B燃素说C燃烧氧学说D链琐反应理论
判断题1774年英国化学家普利斯特丽，在实验室制得了氧，为燃烧氧学说奠定了基础。A对B错
单选题对学校管理过程基本环节进行划分时，大多数人采用PDCA循环学说，该学说提出者是（）A德鲁克B戴明C泰罗D巴纳德
单选题“燃烧的氧学说”提出者是（）A拉瓦锡B马拉C舍勒D伏打
单选题“燃烧的氧学说”的提出者是（）A布莱克B舍勒C卡文迪许D拉瓦锡
单选题（）是将试样包在无灰滤纸内，点燃后，立即放入充满（）的燃烧瓶中，以（）作催化剂，进行燃烧分解，（）被预先装入瓶中的吸收液吸收。A氧瓶燃烧法，铂丝，氧气，燃烧产物B氧瓶燃烧法，氧气，铂丝，燃烧产物C氧瓶燃烧法，燃烧产物，铂丝，氧气D氧瓶燃烧法，铂丝，燃烧产物，氧气
单选题组织寿命学说的提出者是（）。A勒温B卡兹C库克D中松一郎
单选题操作条件反射学说的提出者是（）。A巴甫洛夫B华生C斯金纳D赫尔
单选题（）就是17～18世纪，在欧洲影响最大，流转最广的一种解释燃烧现象的学说。A燃烧学B燃素说C燃烧氧学说D链琐反应理论