用值域的概念来定义关系,关系是属性值域笛卡尔积的一个__________。

用值域的概念来定义关系,关系是属性值域笛卡尔积的一个__________。


相关考题:

( 10 )用值域的概念来定义关系,关系是 【 10 】 值域的笛卡尔积的一个子集。

在进行逻辑设计时,将E—R图中实体之间联系转换为关系数据库的().A.关系B.元组C.属性D.属性的值域

( )定义了对参照关系的外部属性值域的约束。A)实体完整性规则B)用户定义的完整性规则C)参照完整性规则D)以上均不是

下列说法错误的是______。A.关系中每一个属性对应一个值域B.关系中不同的属性可对应同一值域C.对应同一值域的属性为不同的属性D.DOM(A)表示属性A的取值范围

用值域的概念来定义关系,关系是__________值域的笛卡儿积的一个子集。

用值域的概念来定义关系,关系是属性值域笛卡尔积的一个_______ 。

下列叙述中,正确的是( )。A)一个二维表就是一个关系,二维表的名就是关系的名B)关系中的列称为属性,属性值的取值范围称为值域C)关系中的行称为元组,元组的个数称为关系的元或度D)数据库的值是稳定的

用值域的概念来定义关系,关系是属性值域笛卡儿积的一个【 】。

从域的概念来定义关系是值域笛卡尔积的一个【 】。

关系数据库中的关系模型事实上可以看作是一个二维表,这个二维表中的列称为A.元组B.属性C.记录D.值域

下列叙述中,哪些是正确的?I.一个关系对应一个二维表,二维表名就是关系名II.二维表中的列称为属性。属性的个数称为关系的元(Arity)或度(Degree)III.二维表中的行定义(记录的型)称为关系模式,每一行(记录的值)称为一个元组,关系模式和元组的集合通称为关系IV.用集合论的观点定义关系:一个K元关系是若干个元数为K的元组的集合V.用值域的概念定义关系:关系是属性值域笛卡尔积的一个子集A.仅I、II和IIIB.仅I、IV和VC.仅II、III、IVD.都正确

下列叙述中,哪一条是不正确的?A.一个二维表就是一个关系,二维表的名就是关系的名B.关系中的列称为属性,属性的个数称为关系的元或度C.关系中的行称为元组,对关系的描述称为关系模式D.属性的取值范围称为值域,元组中的一个属性值称为分量

关系数据库中的关系模型事实上可以当做一个二维表,这个二维表中的列称为A.元组B.属性C.记录D.值域

用值域的概念来定义关系,关系是,【 】值域的笛卡尔积的一个子集。

属性的取值范围是______。 A.值域B.关系模式C.记录D.属性

A.定义域相同,值域相同B.定义域不同,值域不同C.定义域相同,值域不同D.定义域不同,值域相同

关系数据库中,实现主码标识元组的作用是通过()。A、实体完整性规则B、参照完整性规则C、用户自定义完整性D、属性的值域

解释属性与值域的区别。

下列关于关系模型基本性质的描述,错误的是()。A、关系的每一列上,属性值应取自同一值域B、同一关系中不能有完全相同的元组C、在同一个关系中可以有相同的属性名D、在一个关系中行、列的顺序无关紧要

定义并理解下列术语,说明它们联系与区别: (1)值域,关系,元组,属性; (2)主码,候选码,外码; (3)关系模式,关系,关系数据库。

课程关系中的成绩字段的值域定为0-100,如某门课成绩输入105,将违背关系中的()完整性原则。A、用户定义B、属性C、实体D、参照

每一个链表节点都包括数据域和()。A、值域B、定义域C、指针域D、属性域

属性的取值范围是()。A、值域B、关系模式C、记录D、属性

单选题每一个链表节点都包括数据域和()。A值域B定义域C指针域D属性域

单选题课程关系中的成绩字段的值域定为0-100,如某门课成绩输入105,将违背关系中的()完整性原则。A用户定义B属性C实体D参照

单选题在进行逻辑设计时,将E–R图中实体之间联系转换为关系数据库的(  )。A关系B元组C属性D属性的值域

问答题定义并理解下列术语,说明它们联系与区别: (1)值域,关系,元组,属性; (2)主码,候选码,外码; (3)关系模式,关系,关系数据库。

单选题属性的取值范围是()。A值域B关系模式C记录D属性