存在—人本主义不强调( )。A.自由、平等B.真诚、关注C.自我实现D.潜能和潜意识的挖掘

存在—人本主义不强调( )。

A.自由、平等

B.真诚、关注

C.自我实现

D.潜能和潜意识的挖掘


相关考题:

处理伦理难题的原则除了改善生活质量原则、最小伤害原则和真诚原则之外,还包括:( )。A.隐私和保密原则B.完全平等与差别平等原则C.保护生命原则D.接纳原则E.自主和自由原则

人们发挥自己的特性和潜能,实现自己心愿和理想的需要是( )。A.安全需要B.社交需要C.尊重需要D.自我实现需要

“潜意识”是()学派的概念.A.行为主义B.人本主义C.格式塔D.精神分析

符合认知治疗的观点是( )A.挖掘出病人压抑的潜意识冲突B.矫正不良的行为习惯,消除病理性条件反射C.减少理想自我和现实自我的差距D.解释躯体症状和心理活动的因果关系E.动员患者内在的自我实现潜力

新文化运动的两面旗帜是( )。 A.“民主”和“自由B.“自由”和“平等”C.“平等”和“科学”D.“民主”和“科学”

存在人本主义理论含有的基本概念有( )。A.潜能B.需要层次C.自我实现D.存在焦虑

马斯洛认为,心理异常最基本的表现是( )。A.存在焦虑B.潜能受阻C.责任冲突D.自由选择

美国心理学家查普林对存在—人本主义做了总体评价,以下哪一项不是他的观点?( )A.人本主义具有分析上的、科学上的意义B.人本主义探索意志自由和人的潜能C.人本主义在关心人性改善事业的个体中得到支持D.人本主义试图建立一种主观经验心理学

人本主义认为,()是指最大限度地实现自身的各种潜能的趋向,是人类最基本的动机。 A.生理动机B.安全动机C.尊重和爱的需要D.自我实现

( )是人本主义心理学的主要特点。A.要重视人的本能的作用B.人有自我实现的需要C.应重视人自身的价值D.要充分发挥人的潜能

关注人的价值、尊严与潜能是( )心理学派的基本观点。A.行为主义B.精神分析C.认知观点D.人本主义

潜意识属于A.认识能力B.人本主义C.完整主义D.行为主义E.精神分析

人本主义认为,潜能的特征是( )。单选A. 趋向完美B. 存在于责任冲突C. 自我防御D. 变形的心理冲突

在人本主义看来,“存在焦虑”是( )。单选A. 存在与责任的冲突B. 存在与潜能的冲突C. 潜能与本能的矛盾D. 本能与社会的冲突

认为人有自我实现的需要,提倡应充分发挥人的潜能的心理学理论是( )。单选A. 精神分析B. 行为主义C. 人本主义D. 构造主义

人本主义心理学()。多选A.重视人自身的价值B.提倡充分发挥人的潜能C.认为人都有自我实现的需要D.认为可以通过控制环境来塑造人的心理和行为

马斯洛认为,心理异常最基本的表现是( )单选A. 存在焦虑B. 潜能受阻C. 责任冲突D. 自由选择

与人本主义心理学关系最不密切的概念是( )。单选A. 存在主义B. 自我实现C. 人的尊严D. 观察学习

与人本主义心理学关系最不密切的概念是( )A.存在主义B.自我实现C.人的尊严D.观察字习

人本主义认为,潜能的特征是() A.趋向完美 B.存在于责任冲突C.自我防御 D.变形的心理冲突

人本主义认为,潜能的特征是()。A.自我防御B.存在与责任冲突C.趋向完美D.变形的心理冲突

主张学生的潜能发挥来自于自我实现的学派是()。A.人本主义学派B.精神分析学派C.行为主义学派D.认知学派

主张研究人的价值、潜能、自我实现的心理学流派是( )。A.行为主义心理学B.认知心理学C.人本主义心理学D.格式塔心理学

强调人有自由意志,有自我实现的需要的心理学流派是A.行为主义B.认知心理学C.机能主义D.人本主义心理学

人本主义心理学的学习观认为学习就是(  )A.学习者获得知识、技能,发展智力的过程B.学习者在环境中形成和发展个性的过程C.学习者的认知结构不断建构和完善的过程D.学习者发挥潜能和自我实现的过程

单选题重视人的自我实现理想、需要层次,重视人的情感体验与潜能,提倡治疗师应该具有高度的同理心(empathy),以平等、温暖、关切、真诚和开放的态度对待咨客或病人的心理流派是()A精神分析治疗B认知治疗C行为治疗D人本主义治疗E暗示治疗

单选题人本主义团体治疗师的功能之一是()A识别处理成员的防御和阻抗B挖掘成员潜意识C关注此时此地的情感问题D引导成员识别自动式思维E布置家庭作业