药学服务的特殊人群包括A:血液透析者B:肝肾功能不全者C:过敏体质者D:老幼人群E:哺乳及妊娠者

药学服务的特殊人群包括

A:血液透析者
B:肝肾功能不全者
C:过敏体质者
D:老幼人群
E:哺乳及妊娠者

参考解析

解析:

相关考题:

下列药学服务的对象中,不属于药学服务的特殊人群是A、住院患者B、小儿、老人C、血液透析者D、特殊体质者E、妊娠及哺乳妇女

从事药学服务沟通的技巧有A、认真聆听B、语言的表达C、非语言的运用D、掌握时间E、关注特殊人群

药学服务的特殊人群包括有( )。A.特殊体质者B.肝肾功能不全者C.过敏体质者D.老幼人群E.哺乳及妊娠者

下列药学服务的对象中,不属于药学服务的特殊人群是A.特殊体质者B.小儿、老人C.血液透析者D.药物治疗窗窄需做监测者E.药品消费的视障或听障人士

药学服务与患者沟通的技巧( )。A.关注特殊人群B.注意掌握时问C.注意认真聆听D.注意语言的表达E.注意非语言的应用

药学服务的特殊人群A.广大公众B.护理人员C.医务人员D.血液透析者E.用药周期长的慢性病患者

药学服务主要包括A、药学监护B、药学干预C、药学咨询D、药物研究E、药品开发

从事药学服务的药师应具备的沟通技巧是 ( )A.认真记录B.关注特殊人群C.注意掌握时间D.注意语言的表达E.注意非语言的运用

从事药学服务的药师应具备的沟通技巧表现为A.认真聆听B.关注特殊人群C.对话时间要充足D.注意非语言的运用E.多使用服务用语和开放式提问方式

药学服务新进展的内容不包括()。 A、药学服务B、药学干预C、药物警戒D、药物重整E、药物治疗管理

下列药学信息服务中,属于咨询服务方法步骤内容的是A、明确提出的问题,问题归类B、注意非语言的运用C、关注特殊人群D、重视证据原则,强调有形证据E、填写用药记录,用药评价

药学服务的具体工作不包括A:处方审核B:参与临床药物治疗C:治疗药物监测D:关注特殊人群E:药学信息服务

药学服务的特殊人群不包括A:特殊体质者B:肝肾功能不全者C:老年人D:用药后易出现明显的药品不良反应者E:妊娠及哺乳期妇女

下列药学服务的对象中,不属于药学服务特殊人群的是A.住院患者B.小儿、老年人C.血液透析者D.特殊体质者E.妊娠及哺乳期妇女

下列药学服务的对象中,不属于药学服务的特殊人群是A.住院患者B.小儿、老人C.血液透析者D.特殊体质者E.妊娠及哺乳妇女

下列药学信息服务中,属于咨询服务方法步骤内容为A、填写用药纪录,用药评价B、注意非语言的运用 C、关注特殊人群 D、重视证据原则,强调有形证据 E、明确提出的问题,问题归类

药学服务的特殊人群有()。A、过敏体质者B、小儿、老人C、血液透析者D、肝肾功能不全者E、需同时合并应用多种药品者

特殊人群服务项目包括哪些?

从事药学服务应具备的沟通技巧有()A、认真聆听B、注意语言的表达C、注意非语言的运用D、注意掌握时间E、关注特殊人群

药学服务模式的创新应包括()A、药学服务理念B、药师角色C、药师服务内容D、以上都是

单选题下列药学服务的对象中,不属于药学服务的特殊人群是()A住院患者B小儿、老人C血液透析者D特殊体质者E妊娠及哺乳妇女

单选题以下不属于药学服务的特殊人群的是( )A肝肾功能不全者B听障、视障人士C血液透析者D老年人E高血压

多选题从事药学服务应具备的沟通技巧有()A认真聆听B注意语言的表达C注意非语言的运用D注意掌握时间E关注特殊人群

多选题药学服务的特殊人群有()。A过敏体质者B小儿、老人C血液透析者D肝肾功能不全者E需同时合并应用多种药品者

多选题药学服务的特殊人群包括(  )。A特殊体质者B肝肾功能不全者C过敏体质者D老幼人群E哺乳及妊娠者

问答题特殊人群服务项目包括哪些?

单选题药学服务模式的创新应包括()A药学服务理念B药师角色C药师服务内容D以上都是