改革开放 30 多年后的中国，伴随着思想的解放、利益的多元。 不同社会群体自然会有 不同的思维方式和价值取向，这是社会进步的体现，也是国家活力的源泉。 然而，任何一个健康 的社会，在思想观念多元多样的同时，也必须有一些起码的底线、基本的共识、普遍的价值。 思 想解放，不等于胡思乱想，更不等于行为放纵；价值多元，不是价值扭曲，更不是价值沦落。这段文字的主旨是： A.改革开放的成就取决于价值思想的多元化B.开放多元的社会也需要价值底线 C.国家发展的活力离不开思想的解放 D.进步的社会容许思想的多元化
改革开放 30 多年后的中国，伴随着思想的解放、利益的多元。 不同社会群体自然会有 不同的思维方式和价值取向，这是社会进步的体现，也是国家活力的源泉。 然而，任何一个健康 的社会，在思想观念多元多样的同时，也必须有一些起码的底线、基本的共识、普遍的价值。 思 想解放，不等于胡思乱想，更不等于行为放纵；价值多元，不是价值扭曲，更不是价值沦落。
这段文字的主旨是：
这段文字的主旨是：
A.改革开放的成就取决于价值思想的多元化
B.开放多元的社会也需要价值底线
C.国家发展的活力离不开思想的解放
D.进步的社会容许思想的多元化
B.开放多元的社会也需要价值底线
C.国家发展的活力离不开思想的解放
D.进步的社会容许思想的多元化
参考解析
解析：通过文段中的关键词“然而”“必须”，可定位出主旨句为“任何一个健康的社会，在思想观念多元多样的同时，也必须有一些起码的底线、基本的共识、普遍的价值”，B项是对主旨句的概括，故当选。
相关考题：
在多元化的社会现实中,多元的碰撞与互补,使学校德育既面临着使自身焕发活力的新机遇,又面临巨大的困惑和挑战,困惑和挑战表现在哪些方面?() A、多样化价值观的存在对以往“一元化”的价值取向提出了挑战。B、多样化的社会现实对以往的学校德育观念提出了挑战C、多元化社会现实对学校德育工作方式提出了挑战D、多元化社会现实导致德育环境的复杂化。
改革开放30多年后的中国，伴随着思想的解放、利益的多元。不同社会群体自然会有不同的思维方式和价值取向，这是社会进步的体现，也是国家活力的源泉。然而，任何一个健康的社会，在思想观念多元多样的同时，也必须有一些起码的底线、基本的共识、普遍的价值。思想解放，不等于胡思乱想，更不等于行为放纵；价值多元，不是价值扭曲，更不是价值沦落。这段文字的主旨是：A: 改革开放的成就取决于价值思想的多元化B: 开放多元的社会也需要价值底线C: 国家发展的活力离不开思想的解放D: 进步的社会容许思想的多元化
一定的价值观是处于一定经济和社会关系之中的人们的利益需要的反映，它决定着人们的思想取向和行为选择。不同的主体有不同的利益诉求，因此必然会产生不同的价值观，不同的价值观就会产生不同的观点和看法，这就是价值的（）。A、单一化B、多元化C、国际化D、具体化
当前，社会思想文化呈现多元、多变、多样的趋势。在扎实推进社会主义文化强国建设过程中，社会思想越是多元，就越要确立主导，越是多样越要凝聚共识，越是多变越要激扬主流。为此，我们必须（） ①在文化激荡中尊重多样性 ②用社会主义核心价值体系凝聚共识 ③坚持马克思主义的指导地位 ④发挥传统思想文化的导向和示范作用A、①④B、①②C、②③D、③④
应该承认，社会进步的标志之一就是文化生态的多元多样。价值取向多元、思想疆域广阔、生活方式丰富，是我们今天文化中国的一个重要特色。但是，不管怎样的多元、广阔、丰富，都必须有边界，有底线。可以拥有自己的价值判断，但须不能妨害社会的公共判断；可以追求自己的财富，但须不能妨害社会的公共秩序；可以在电视节目中、在网络发言里表达观点，但须不能消解社会的道德建设──这是现代社会的文明标志。这段文字意在强调（）A、在现代社会，文化必须要有底线B、当今中国文化的发展存在许多问题C、我国的文化发展远未达到现代文明社会的水平D、文化的发展要与道德一致
判断题多元价值多样文化中必须有主导地位的核心价值。A对B错