高等教育在我国可分为工、农、林、医、师范、财经、政法等13大类,这指的是( )。A.高等教育的层次结构B.高等教育的科类结构C.高等教育的形式结构D.高等教育的分布结构

高等教育在我国可分为工、农、林、医、师范、财经、政法等13大类,这指的是( )。

A.高等教育的层次结构
B.高等教育的科类结构
C.高等教育的形式结构
D.高等教育的分布结构

参考解析

解析:高等教育的科类、专业结构,即不同学科领域的高等教育的构成状态。一般以高等教育机构所授学位、文凭与证书的科类划分为准。我国高等教育授予哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、管理学、理学、工学、农学、医学和军事学等13个学科门类的学位。

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1922年学制高中采用综合中学制,设有普通科和农、工、商、师范、家事等职业科。() 此题为判断题(对,错)。

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四部之学(经、史、子、集)与七科之学(理、工、农、医、文、法、商),其内在精神血脉一致。

现代学术七科之学是指:理、工、农、医、文、法、商。

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1942年改为国立河南大学,成为拥有文、理、工、农、医、法等6大学院的综合性大学,是当时学术实力雄厚、享誉国内外的()之一。

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()是我国高等学校系统的基本层次,主要包括部分综合性大学和大量的分别以工、农、林、医、师范、财经、体育、艺术等科目为主的大学或学院。

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