动作技能的形成一般经历认知阶段、联系形成阶段和自动化阶段。（ ）
概念形成一般要经历以下几个阶段?（ ）A．具体化阶段B．抽象化阶段C．类化阶段D．同化阶段E．辨别阶段
动作技能的形成一般经历“认知阶段、初步掌握阶段和熟练阶段”。（ ）
林崇德通过实验研究认为儿童形成数的概念经历了__________、__________、__________、__________的四个阶段。
儿童概念的形成要经历（ ）阶段。A.抽象化 B.类化C.分析 D.推理E.辨别
群体发展大致经历的阶段有（）A、形成阶段B、磨合阶段C、成长阶段D、成熟阶段
概念的形成要经历以下哪几个阶段？（）A、抽象化B、类化C、分析D、推理E、辨别
概念形成一般要经历以下几个阶段？（）A、具体化阶段B、抽象化阶段C、类化阶段D、同化阶段E、辨别阶段
动作技能形成所要经历的阶段有（）A、认知阶段B、联系形成阶段C、接受阶段D、熟练阶段E、自动化阶段
儿童形成数的概念，经历了__________、__________、__________、__________四个发展阶段。
儿童概念的形成要经历（）阶段。A、抽象化B、类化C、分析D、推理E、辨别
一般认为概念的形成要经历的阶段是（）。A、抽象化B、类化C、辨别D、酝酿E、比较
概念的形成经历（）阶段。A、类化B、理解C、辨别D、抽象化
教师个体道德品质形成与发展需要经历的阶段有（）A、萌芽阶段B、形成阶段C、成熟阶段D、完善阶段
教师角色的形成一般需要经历的阶段有（）。A、角色认知B、角色认同C、角色信念D、角色实践
多选题在下列选项中，属于概念形成经历的阶段的有（ ）。A合取化B抽象化C类化D辨别
多选题动作技能的形成一般要经历的阶段有（ ）。A认知阶段B体能阶段C联系形成阶段D自动化阶段
多选题概念形成一般要经历以下几个阶段？（）A具体化阶段B抽象化阶段C类化阶段D同化阶段E辨别阶段