与生活愿望相结合并指向于未来的想象，所创造的是人类所期望的未来的事物形象。这是一种（ ）。A．无意想象B．再造想象C．创造想象D．幻想
“中小学教学中直观手段运用越多，教学效果越好。”这种认识是否正确?结合教学原则的知识说明理由。
幻想是（ ）的一种特殊形式。A.再造想象 B.创造想象 C.无意想象 D.空想
幻想幻想是有意想象的一种特殊形式，是一种与生活愿望相结合并指向于未来的想象。
关于想象思维,下列说法正确的有()。A.内部智能障碍主要是指思维方法的僵化B.无意想象也是会受主体意识支配的一种想象C.和幻想性想象相比,再造性想象具备明显的创新性D.人际关系的不协调会在环境方面对想象思维形成障碍E.处在积极、愉快、兴奋的情况下,人就容易进行想象思维
关于梦和幻想表述正确的是A.梦属于无意想象，幻想也属于无意想象B.梦属于无意想象，幻想属于创造想象C.梦属于创造想象，幻想属于无意想象D.梦属于创造想象，幻想也属于创造想象
做梦是一种（）A、 空想B、 幻想C、 无意想象D、 有意想象
（）是一种创造性的想象。A、联想性想象B、比喻性想象C、假设性想象D、幻想性想象
（）是一种调集表象，使之组合演化成生活中不可存在的新形象的想象。A、联想性想象B、比喻性想象C、假设性想象D、幻想性想象
一种与生活愿望相结合并指向于未来的想象叫（），它是创造想象的特殊形式。A、表象；B、再造想象；C、梦；D、幻想。
梦是一种（）。A、有意想象B、无意想象C、幻想D、创造想象
我们平时所说的“浮想联翩”就是一种（）的表现。A、幻想B、再造想象C、无意想象D、创造想象
看到天上的白云，自然而然地想象为大海山峰或某种动物，这种想象是（）。A、无意想象B、有意想象C、再造想象D、幻想
一种与生活愿望相结合并指向于未来的想象是（）A、理想B、空想C、灵感D、幻想
看到天上的白云，自然而然地想象为大海、山峰或某种动物，这种想象是（）A、无意想象B、有意想象C、再造想象D、幻想
幼儿看到天上白云的形状，一会儿想象它是一匹飞奔的“骏马”；一会儿想象它是一座会动的“山”……这种想象属于（）。A、无意想象B、有意想象C、再造想象D、幻想
建筑工人根据所设计的图纸，头脑中产生大楼的立体形状，这种想象属于（）。A、空想B、再造想象C、创造想象D、幻想
鲁迅在小说中塑造了“阿Q”的形象，这种想象属于（）A、幻想B、无意想象C、再造想象D、创造想象
梦是一种典型的（）。A、无意想象B、有意想象C、再造想象D、幻想
幼儿看到天上白云的形状，一会儿想象它是一匹飞奔的“骏马”，一会儿想象它是一座会动的“山”……这种想象属于（ ）A、无意想象B、有意想象C、再造想象D、幻想E、空想
单选题鲁迅在小说中塑造了“阿Q”的形象，这种想象属于（）A幻想B无意想象C再造想象D创造想象
单选题幻想是（）的一种特殊形式。A再造想象B创造想象C无意想象D空想
问答题人应该立长志，而不应该常立志。这种说法是否正确，结合意志品质的知识说明理由。
单选题看到天上的白云，自然而然地想象为大海、山峰或某种动物，这种想象是（）A无意想象B有意想象C再造想象D幻想
多选题在下列选项中，说法正确的有（ ）。A幻想是个人生活中所向往的、追求的愿望B幻想和创造想象都与创造性活动直接相关C幻想是创造想象的特殊形式D创造想象中有一定的幻想成分
单选题做梦是一种（）A 空想B 幻想C 无意想象D 有意想象
单选题鲁迅在《阿Q正传》中塑造的阿Q形象，是一种（）A再造想象B创造想象C幻想D无意想象