（ ）是社会认可和人们普遍接受的行为规范，既可以是成文的，也可以是不成文的，没有特定的表现形式。A.道德B.法律C.行政法规D.思想观念
（ ）是社会认可和人们普遍接受的行为规范，既可以是成文的，也可以是不成文的，没有特定的表现形式。
A.道德
B.法律
C.行政法规
D.思想观念
B.法律
C.行政法规
D.思想观念
参考解析
解析：道德是社会认可和人们普遍接受的行为规范，既可以是成文的，也可以是不成文的，没有特定的表现形式。
相关考题：
关于为境外窃取、刺探、收买、非法提供 国家秘密、情报罪的说法正确的是：（ ）A．主体既可以是个人，也可以是单位B．主体既可以是中国公民，也可以是外国公民C．主观上既可以直接故意，也可以是间接故意D．行为人知道或者应当知道没有标明密级的事项关系国家安全和利益，而为境外窃取、刺探、收买、非法提供的，也构成本罪
法律是由国家制定或认可的一种行为规范，而道德是社会认可和人们普遍接受的行为规范，既可以是成文的，也可以是不成文的，体现了道德与法律的（ ）。法律是由国家制定或认可的一种行为规范，而道德是社会认可和人们普遍接受的行为规范，既可以是成文的，也可以是不成文的，体现了道德与法律的（ ）。A.表现形式不同B.内容结构不同C.调整规范不同D.调整手段不同
关于法律与道德的表现形式，下列表述错误的是（ ）。A.法律的内容是明确的，道德没有特定的表现形式B.法律和道德作为一种行为规范，都是成文的，通常都有文字作为载体C.法律是由国家制定或认可的一种行为规范D.道德是社会认可和人们普遍接受的行为规范
（2017年）下列关于附条件民事法律行为所附条件的表述中，正确的是（ ）。A.既可以是将来的事实，也可以是过去的事实B.既可以是人的行为，也可以是自然现象C.既可以是确定发生的事实，也可以是不确定发生的事实D.所附条件可以合法，也可以不合法
下列关于附条件民事法律行为所附条件的表述中，正确的是（ ）。A.既可以是将来的事实，也可以是过去的事实B.既可以是人的行为，也可以是自然现象C.既可以是确定发生的事实，也可以是不确定发生的事实D.所附条件可以合法，也可以不合法
关于学习和教学的关系正确的是（）A、它们都需要依赖一定的资源，包括设计的和利用的资源，利用的资源又包括自然的和社会存在的资源B、教学的目标是特定的，而学习的目标既可以是特定的，也可以是非特定的C、对教学来说，资源是预先安排的或者说是预定的，而学习的资源可以是预定的，也可以是非预定的D、教学的目标是特定的，而学习的目标也必须是特定的
根据民事法律制度的规定，下列关于附条件民事法律行为所附条件的表述中，正确的是（）。A、既可以是将来事实，也可以是过去事实B、既可以是人的行为，也可以是自然现象C、既可以是确定发生的事实，也可以是不确定发生的事实D、既包括约定事实，也包括法定事实
单选题根据民事法律制度的规定，下列关于附条件民事法律行为所附条件的表述中，正确的是（）。A既可以是将来事实，也可以是过去事实B既可以是人的行为，也可以是自然现象C既可以是确定发生的事实，也可以是不确定发生的事实D既包括约定事实，也包括法定事实
单选题道德是建立在调整人们关系、维护社会秩序理念基础之上的，是社会认可和人们普遍接受的行为规范，具有（）。A规范性B继承性C差异性D约束性