根据有无暴露某些因素史分组的指标是A.现况研究B.病例对照研究C.队列研究D.试验流行病学研究E.临床试验
根据有无暴露某些因素史分组的指标是
A.现况研究
B.病例对照研究
C.队列研究
D.试验流行病学研究
E.临床试验
A.现况研究
B.病例对照研究
C.队列研究
D.试验流行病学研究
E.临床试验
参考解析
解析：：队列研究，是将人群按是否暴露于某种可疑因素及其暴露程度分为不同的亚组，追踪其各自的结局，比较不同亚组之间结局频率的差异，从而判定暴露因子与结局之间有无因果关联及关联大小的一种观察性研究方法。
相关考题：
队列研究设计在确定暴露因素时要全面考虑的问题有A、定量指标、暴露水平、暴露时间、暴露连续性B、定性指标、暴露早晚、暴露方式、暴露终止期C、等级指标、暴露先后、暴露主次、暴露起止期D、量化指标、暴露有无、暴露来源、暴露间歇期E、概率指标、暴露性质、暴露强弱、暴露组距长短
队列研究设计在确定暴露因素时要全面考虑的问题有（ ）。A.定量指标、暴露水平、暴露时间、暴露连续性B.定性指标、暴露早晚、暴露方式、暴露终止时间C.等级指标、暴露先后、暴露主次、暴露起始期D.量化指标、暴露有无、暴露来源、暴露间歇期E.概率指标、暴露性质、暴露强弱、暴露组距长短
(2006)根据有无暴露某因素史分组的研究是A、现况研究B、病例对照研究C、队列研究D、实验流行病学研究 根据有无暴露某因素史分组的研究是A、现况研究B、病例对照研究C、队列研究D、实验流行病学研究E、临床试验
队列研究中对研究对象分组的原则是A．根据有无发病分为病例组和对照组B．根据接受干预的情况分为实验组和对照组C．根据暴露与否分为暴露组和非暴露组D．利用随机的原则分组E．根据对干预措施的效果分组
一项病例对照研究中，当问及有无某因素暴露时，病例组和对照组因年代久远而遗忘了暴露史，各有20%的有某因素暴露史者回答了无该因素暴露史，此时，是否可产生回忆偏倚（）。A、可以，因为有暴露史的遗忘B、可以，因为两组都有暴露史的遗忘C、可以，因为暴露史的遗忘率较高D、不可以，因为两组对暴露史的遗忘率是一样的E、不可以，因为两组暴露史的遗忘率太低
现场试验的原理是（）。A、根据疾病发生前已经存在的暴露因素对研究对象分组，然后追踪该人群的新发病例或死亡者，以确定暴露与疾病的关系B、根据疾病有无对研究对象分组，然后追溯该人群过去的暴露史，以确定暴露与疾病的关系C、把研究对象随机分为两组，一组给予干预措施，另一组不给予干预措施或给予安慰剂，然后观察、评价干预的效果D、研究疾病随时间推移的动态变化过程E、以群体为单位，研究某因素与疾病的相关关系
单选题队列研究的基本特征是（ ）。A把研究对象随机分为两组，一组给予干预措施，另一组不给予干预措施或给予安慰B根据疾病发生前就已经存在的暴露因素对研究对象分组，然后追踪该人群的新发病C根据疾病有无对研究对象分组，然后追溯该人群过去的暴露史，以确定暴露与疾病D以群体为单位，研究某因素与疾病的相关关系E研究疾病随时间推移的动态变化过程
单选题一项病例对照研究中，当问及有无某因素暴露时，病例组和对照组因年代久远而遗忘了暴露史，各有20%的有某因素暴露史者回答了无该因素暴露史，此时，是否可产生回忆偏倚（）。A可以，因为有暴露史的遗忘B可以，因为两组都有暴露史的遗忘C可以，因为暴露史的遗忘率较高D不可以，因为两组对暴露史的遗忘率是一样的E不可以，因为两组暴露史的遗忘率太低