全学年，脑力工作能力最高时为A.第一学期开始B.第一学期中段C.第一学期末（寒假前）D.第二学期中段E.第二学期末（暑假前）

全学年，脑力工作能力最高时为

A.第一学期开始

B.第一学期中段

C.第一学期末（寒假前）

D.第二学期中段

E.第二学期末（暑假前）

相关考题：

一般在各学年、各学期开始时或开始前施行的学习评定是【 】A．配置性评定B．形成性评定C．有效性评定D.总结性评定
查看答案
在工作表“成绩”中用分类汇总的方法分别求出第一学期和第二学期各科的平均成绩。
查看答案
使用“第一学期”、“第二学期”、“第三学期’’的数据，在“出勤表l8”中进行“求和”合并计算。
查看答案
申请转专业的期限为()。 A.入学第一个学期的第一个月B.第二个学期的第一个月C.第三个学期的第一个月D.不受时间限制
查看答案
《普通高等学校学生管理规定安徽矿业职业技术学院实施办法(试行)》规定学校实行学年缴费注册制,每()时,学生必须办理缴费及注册手续。 A、每学期开学B、学年第一学期开学C、每学期期中之前D、每学期期中之前
查看答案
脑力工作能力在学日、学周、学期、学年中均处于动态的变化过程，是影响学习能力的重要因素。()
查看答案
教师班级信息管理工作的总结和评价一般是在()进行的。 A.学期初B.学期中C.学期末D.学年初
查看答案
脑力工作能力在学期中常见的变化情况是学期开始时脑力工作能力较高，经过始动调节作用后逐渐下降。()
查看答案
全学年，脑力工作能力最低时为A.第一学期开始B.第一学期中段C.第一学期末（寒假前）D.第二学期中段E.第二学期末（暑假前）
查看答案
6岁的娟娟今年9月入学成了一名小学生。上学的第一周，她总是在课堂上低头玩弄小手绢．老师便不断提醒她，"娟娟，抬头看黑板"。第二周娟娟就能认真听讲了。可是到了学期末，她时常在课堂上做小动作，学习效率降低。娟娟在学期末学习效率减低是A.厌倦学习的表现B.对学习内容没兴趣的原因C.淘气的表现D.年龄小的缘故E.脑力工作能力的变化规律
查看答案
中期考核一般于（）末进行，具体时间安排由各二级培养单位确定。A、第一学期B、第二学期C、第三学期D、第四学期
查看答案
6岁的娟娟今年9月入学成了一名小学生。上学的第一周，她总是在课堂上低头玩弄小手绢，老师便不断提醒她，“娟娟，抬头看黑板”。第二周娟娟就能认真听讲了。可是到了学期末，她时常在课堂上做小动作，学习效率降低。娟娟在学期末学习效率减低是（）A、年龄小的缘故B、厌倦学习的表现C、淘气的表现D、对学习内容没兴趣的原因E、脑力工作能力的变化规律
查看答案
学生在确保完成主修专业教学计划的前提下，从（）起，可选择学校确定的某一专业作为自己的辅修专业，达到相应的学业标准后，可取得相应辅修专业证书。A、第一学期B、第二学期C、第一学年D、第二学年
查看答案
每学期（）为学校统一规定的课程试听期。A、开课第一周B、开学第一周C、开课第二周D、开学第二周
查看答案
新生入学后从什么时间开始就可以参加统考了？（）A、第一学期开始B、第二学期开始C、第三学期开始
查看答案
全学年，脑力工作能力最低时为（）A、第一学期开始B、第一学期中段C、第一学期末（寒假前）D、第二学期中段E、第二学期末（暑假前）
查看答案
全学年，脑力工作能力最高时为（）A、第一学期开始B、第一学期中段C、第一学期末（寒假前）D、第二学期中段E、第二学期末（暑假前）
查看答案
凡在每学年第一学期期末课程考核中达到留级条件的学生，个人确有悔过表现，经本人申请，系（部）同意，报教务处批准后，可以随所在班级试读。试读时间为（）A、一个学期B、一学年C、3个月D、半学期
查看答案
学生应提早完成课程重修，第一次重修必须在（）内完成。A、下一学年B、下一学期
查看答案
学生选择辅修专业一般于（）开始进行。 A、第一学期B、第二学期C、第三学期D、第四学期
查看答案
从第一学期（）开始，学生自主选择确定第二学期以后的修读课程。A、第一周B、第二周C、期中D、期末
查看答案
社团注册时间为每学年第一学期开学后（）内。A、三天B、一周C、两周D、一个月
查看答案
关于2017—2018学年第一学期学风建设工作报告
查看答案
武汉工程大学规定每名在册的大学生必须通过课外学时的学习，学习时间安排在（）A、第一学期B、第二学期C、第四学期
查看答案
问答题关于2017—2018学年第一学期学风建设工作报告
查看答案
单选题全学年，脑力工作能力最高时为（）A第一学期开始B第一学期中段C第一学期末（寒假前）D第二学期中段E第二学期末（暑假前）
查看答案
单选题全学年，脑力工作能力最低时为（）A第一学期开始B第一学期中段C第一学期末（寒假前）D第二学期中段E第二学期末（暑假前）
查看答案
热门标签