康复社会工作的最终目的是( )。A．预防残疾B．残疾人的康复C．残疾人的教育D．协助残疾人获得平等的社会参与机会
康复社会工作的最终目的是( )。
A．预防残疾
B．残疾人的康复
C．残疾人的教育
D．协助残疾人获得平等的社会参与机会
相关考题：
社会工作者小李为区内的企业家开办小组活动，希望通过宣传残疾人的权益保障法、展示残疾人的各种能力，消除企业家长期形成的“残疾人无能”的观念，达到促进残疾人就业的目标。上述案例中，小李运作的帮助残疾人的措施属于（ ）的范畴。A．医疗康复B．教育康复C．职业康复D．社会康复
社会工作者小李为社区内的企业家开办小组活动，希望通过宣传残疾人权益保障法．展示残疾人的各种能力，消除企业家长期形成的“残疾人无能”的观念，达到促进残疾人就业的目标，上述案例中，小李运用的帮助残疾人的措施属于（ ）的范畴。A．医疗康复B．教育康复C．职业康复D．社会康复
社会工作者小蒋为社区内的企业家开办多种形式的小组活动，希望通过宣传《残疾人权益保障法》，展示残疾人的各种能力，消除企业家长期形成的“残疾人无能”的观念，达到促进残疾人就业的目标。在这个案例中，小蒋帮助残疾人的措施属于（ ）的范畴。A．教育康复B．社区康复C．社会康复D．职业康复
下列关于残疾人的康复权，说法错误的是( )。A.是指残疾人享有康复服务的权利B.康复权是其他权利的前提和基础C.国家保障残疾人享有康复服务的权利D.为残疾人提供必要的康复服务是残疾人权益保障的全部内容
由于残疾人社会工作具有很大的特殊性，其工作内容和范围显然要比其他类型的社会工作广泛许多，与残疾人的社会权利相对应，主要包括（ ）等。A.残疾人康复服务B.就业服务C.社会预防服务D.教育服务E.社会康复
残疾人的教育康复是指狭义上的残疾人特殊教育。下列不属于残疾人社会工作在教育康复中的主要内容是( )。A.开展康复评定和建档工作B.针对残疾父母或监护人、家属等的工作C.针对社会组织、残疾人服务组织和各类爱心人士的工作D.对残疾人群体的教育康复
社会工作者小李为社区内的企业家开办小组活动，希望通过宣传残疾人的权益保障法、展示残疾人的各种能力，消除企业家长期形成的“残疾人无能”的观念，达到促进残疾人就业的目标。上述案例中，小李运作的帮助残疾人的措施属于( )的范畴。A.医疗康复B.教育康复C.职业康复D.社会康复
残疾人社会工作者和特殊教育的老师发挥的作用是不同的。残疾人社会工作在教育康复中的主要内容包括（ ）。A.针对残疾人群体B.针对残疾人父母、监护人或家属等C.针对对残疾人有偏见者D.针对残疾人社会工作者E.针对社会组织、残疾人服务组织和各类爱心人士
残疾人的教育康复是指狭义上的残疾人特殊教育。下列不属于残疾人社会工作在教育 康复中的主要内容的是（ ）。A.开展康复评定和建档工作B.针对残疾父母或监护人、家属等的工作C.针对社会组织、残疾人服务组织和各类爱心人士的工作D.对残疾人群体的教育康复
社会工作者小林在农村开展残疾人康复工作，通过与当地的民政、卫生和教育等部门合作，动员社区资源建立村级社区康复站，使残疾人可以就近获得康复训练。同时，小林协助残疾人家庭自制康复器具，指导残疾人掌握实用易学的康复技术，小林的这些工作遵循了社区康复的（ ）原则。A.专家主导B.因地制宜C.康复家庭积极参与D.治疗为主E.因陋就简
社会工作者小林在农村开展残疾人康复工作，通过与当地民政、卫生和教育等部门合作，动员社区资源建立村级社区康复站，使残疾人可以就近获得康复训练。同时，小林还帮助残疾人家庭自制康复器具，指导残疾人掌握实用易学的康复技术。小林的这些工作遵循了社区康复的（ ）原则。(2016)A.专家主导B.因地制宜C.康复家庭积极参与D.治疗为主E.因陋就简
单选题残疾人的教育康复是指狭义上的残疾人特殊教育。下列不属于残疾人社会工作在教育康复中的主要内容是（ ）。A开展康复评定和建档工作B针对残疾父母或监护人、家属等的工作C针对社会组织、残疾人服务组织和各类爱心人士的工作D对残疾人群体的教育康复