不可以想象,没有以学术作为内容的思想,将成为怎样一种思想,而没有思想的学术,这种 学术又有什么价值?思想与学术之间没有“不是东风压倒西风,便是西风压倒东风”那种 _的关系。填入横线部分最恰当的一项是( )。 ,A.非此即彼 B.针锋相对C.势不两立 D.此消彼涨

不可以想象,没有以学术作为内容的思想,将成为怎样一种思想,而没有思想的学术,这种 学术又有什么价值?思想与学术之间没有“不是东风压倒西风,便是西风压倒东风”那种 _的关系。
填入横线部分最恰当的一项是( )。 ,
A.非此即彼 B.针锋相对
C.势不两立 D.此消彼涨


参考解析

解析:势不两立指两种事物不能同时存在,互相敌对,与段中诗句表述意思一 致。非此即彼和此消彼涨没体现二者的对立关系,针锋相对没有体现二者不能共存的关系。

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不可以想象,没有以学术作为内容的思想,将成为怎样一种思想,而没有思想的学术,这种学术又有什么价值?思想与学术之间没有“不是东风压倒西风,便是西风压倒东风”那种______的关系。填入横线部分最恰当的一项是( )。A.非此即彼B.针锋相对C.势不两立D.此消彼涨

不可以想象,没有以学术作为内容的思想,将成为怎样一种思想,而没有思想的学术,这种学术还有什么价值?思想和学术它们之间没有“不是东风压倒西风,便是西风压倒东风”那种___________的关系。填入横线部分最恰当的一项是( )。A.非此即彼B.针锋相对C.势不两立D.此消彼长

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