晏子的原名叫？（）A.晏婴B.晏殊C.晏淇D.晏明
晏子的原名叫？（）
A.晏婴
B.晏殊
C.晏淇
D.晏明
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阅读下列材料．完成题。《晏子使楚》原文晏子将使楚。楚王闻之。晏子至，楚王赐晏子酒．酒酣，吏二缚一人诣王。王日：“缚者曷为者也 ”对日：“齐人也，坐盗。”王视晏子日：“齐人固善盗乎 ”晏子避席对日：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何 水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶 ”王笑日：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”课后练习一、针对楚国君臣的戏弄侮辱，晏子是怎么回击对方的 二、晏子的回答，可谓巧妙得体，体现了一个外交家的风范，请说说晏子外交的特点。三、解释下面句子中指定的实词。1．晏子将使楚使：2．楚王闻之，谓左右曰谓：单元导语本文展示了晏子的一身正气和过人智慧，体现了晏子这位出色的政治家、外交家机智灵活的论辩、反击技巧，和他处处以国家尊严为重的凛然气节。学生情况八年级，48人。课时安排2课时教学条件教室配有多媒体设备，能够演示幻灯片，播放视频、音频文件等。问题：将课文第二段翻译成现代汉语。查看材料
《晏子使楚》原文 晏子将使楚。楚王闻之。 晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王日：“缚者曷为者也?”对日：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎?”晏子避席对日：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶?”王笑日：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”课后练习 1.针对楚国君臣的戏弄侮辱，晏子是怎么回击对方的? 2.晏子的回答，可谓巧妙得体，体现了一个外交家的风范，请说说晏子外交的特点。 3.解释下面句子中指定的实词。 （1）晏子将使楚 使： （2）楚王闻之，谓左右日 谓：单元导语 本文展示了晏子的一身正气和过人智慧，体现了晏子这位出色的政治家、外交家机智灵活的论辩、反击技巧，和他处处以国家尊严为重的凛然气节。学生情况 八年级，48人课时安排 2课时教学条件 教室配有多媒体设备，能够演示幻灯片，播放视频、音频文件等。根据上述材料及《义务教育语文课程标准（2011年版）》的相关要求，确定本篇课文的教学目标，并说明依据。
《晏子使楚》原文 晏子将使楚。楚王闻之。 晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王日：“缚者曷为者也?”对日：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎?”晏子避席对日：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶?”王笑日：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”课后练习 1.针对楚国君臣的戏弄侮辱，晏子是怎么回击对方的? 2.晏子的回答，可谓巧妙得体，体现了一个外交家的风范，请说说晏子外交的特点。 3.解释下面句子中指定的实词。 （1）晏子将使楚 使： （2）楚王闻之，谓左右日 谓：单元导语 本文展示了晏子的一身正气和过人智慧，体现了晏子这位出色的政治家、外交家机智灵活的论辩、反击技巧，和他处处以国家尊严为重的凛然气节。学生情况 八年级，48人课时安排 2课时教学条件 教室配有多媒体设备，能够演示幻灯片，播放视频、音频文件等。依据教学目标设计本篇课文的教学过程，简要说明每个环节的教学内容与教学方式。
《晏子春秋·内篇·问篇》记载了关于廉政的对话，下列说法错误的是（）。A、像流水一样的廉政，能滋润百姓的生活B、像石头一样的廉政，会伤害老百姓的利益，不可能长久C、晏子就是孔子提到的晏平仲D、孔子和晏子的这段对话，论述了怎样的廉政对百姓有益
单选题下列句子中含有意动用法的一句是（）。A晏子怪而問之B常有以自下者C然子之意，自以爲足D晏子薦以爲大夫