第三节书面表达（满分10分）76.网络正逐渐走进我们的生活，而其利弊也都不同程度地显现了出来。请以AdvantagesandDisadvantagesoftheInternet为题，写一篇80字左右的短文。提示：可以从readnews,e-mail,chat,study,playgames,seethepicturesorfilmseventheunhealthyones等方面加以评论。要求：1.要有表明自己观点的句子。2.书写工整，句式规范，条理清楚，标点符号使用正确。3.短文中应包括提示内容，可适当发挥，但不能出现真实的人名、地名。________________________________________________________________________________________________________________________________________________
第三节书面表达（满分10分）
76.网络正逐渐走进我们的生活，而其利弊也都不同程度地显现了出来。请以AdvantagesandDisadvantagesoftheInternet为题，写一篇80字左右的短文。
提示：可以从readnews,e-mail,chat,study,playgames,seethepicturesorfilmseventheunhealthyones等方面加以评论。
要求：1.要有表明自己观点的句子。
2.书写工整，句式规范，条理清楚，标点符号使用正确。
3.短文中应包括提示内容，可适当发挥，但不能出现真实的人名、地名。
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材料：作为一种新兴网络传播方式，微博正逐渐成为网络舆论“主战场”，但微博简短和情绪化的表达方式也容易成为谣言滋生的温床，给公众与社会和谐带来不少困扰。一名忧心忡忡的网友认为：“微博为谣言的产生和传播制造了机会，严重危害了和谐社会的建设。应该关闭微博，以促进社会和谐。”请运用两点论与重点论相统一的认识方法，谈谈你对这名网友观点的认识。
综合情学习。（5分）网络越来越贴近我们的生活，网络语言也特别流行，在日常生活中，我们经常会听到这样一些语言“给力”、“神马”、“杯具”、“洗具”“‘蒜’你狠”、“‘豆’你玩、”“‘姜’你军”“我爸是李刚……①请分析上面这些网络语言流行的原因。（2分）②你是如何看待这种语言现象的？（3分）
二、考题解析【教学过程】(一)导入新课同学们，我们知道不同的音乐作品所表达的情感不同，那么，同一作品的不同段落所表达的情感是否也不同呢?带着这个问题，今天我们来欣赏歌剧《白毛女》的选曲：《太阳出来了》。题目来源于考生回忆(二)感受体验1.初听歌曲并设问：“歌曲表现了什么样的情绪?”学生自由发言，教师总结歌曲表现了开朗、明快的情绪。2.复听歌曲并设问：“歌曲的内容是什么?”学生自由发言，教师介绍歌剧《白毛女》及每段描写的具体内容。(三)探究学习1.教师播放音频，并提问：音乐的演唱形式是什么?(合唱)2.教师弹琴范唱，学生跟琴轻声哼唱，在此提问：旋律有什么特点呢?表达了什么情感?(特点是：高昂有力、充满希望;表现手段：速度快慢对比、节奏紧疏对比、调性上行四度移调，音色更为响亮。表达了光明前程的到来对未来充满希望的情感。)3.音乐能表达情感吗?通过哪些手段表达特定的情感?(音乐能表达情感，通过力度、速度、节奏、节拍、音色、调性等手段表达特定的情感。)4.对比欣赏《我要活》，提问：两首歌曲表现的情感一样吗?(《太阳出来了》开朗明快，《我要活》情绪激愤。)教师范唱带领学生哼唱《太阳出来了》旋律，学唱歌曲。5.请学生来谈一谈《太阳出来了》体现了整部歌剧的什么中心思想?象征着什么?(中心思想是：旧社会把人逼成鬼，新社会把鬼变成人。象征着黑暗统治的结束，光明前程的到来。)题目来源于考生回忆6.有感情的演唱歌曲。(三)巩固提高分小组进行歌剧情景表演。请各组进行表演，而后进行生生评价、教师评价。(评价方向：节奏型选编、课堂乐器的编配是否合适、学生之间的配合程度、舞蹈动作是否符合歌曲的主题、能否表现音乐的情绪)。(四)小结作业今天我们学习了歌曲《太阳出来了》，知道了歌曲不同段落所表达的情感也不一样。也请同学们回去回去搜集同一时期的其他歌剧下次分享。让我们一起唱起这首欢快的歌曲，结束这节课!【板书设计】【答辩题目解析】1.对于素质教育你怎么理解?2.请简单说一说什么是歌剧?题目来源于考生回忆
下列是两位教师“复数概念”引入的教学片段。【教师甲】这样我们就引入了一个新数。这节课我们学习了复数的表达式当然，复数还有其他表达法，后续的学习总我们会学习到。问题：（1）请分析这两位老师数学引入片段的特点。（12分）（2）复数还有三角表达法，请阐述三角表达法的意义。（8分）
宽带网络技术平台是提升信息消费水平的重要物质基础，它的使用，大大拉近了人与人之间的距离，加快了信息的网络传输速度，拓展了网络的覆盖范围，提高了现代信息技术的普及程度，使人们更为迅捷地接触到世界上不同民族的文化，感受到不同文化的交汇与激荡。结合材料，运用文化生活相关知识说明我们青年学生应当如何促进文化的交流与传播。
随着网络技术的发展，互联网不可阻挡地走进了人们的生活。网上的一些虚假信息，黄色内容，给人们精神世界带来了消极影响。更严重的是，有些学生沉迷于网吧中，严重影响了学业和健康。有人认为，网络越发展，危害性越大。请运用《生活与哲学》的有关知识评析这一观点。
“科学不仅刷新了我们的世界图景，也刷新了我们的日常生活……然而，在科学成功的背后，我们必须看到一个潜在的危险正显露出来；人类大规模地开发大自然，虽然掌握了更高的能量，有了支配自然界的能力，但却动摇了人类生存的根基。”材料中“动摇了人类生存的根基”是指（）。A、掌握了更高的能量B、大规模地开发大自然C、科技改变了人们的生活D、科技发展带来一些负面影响
单选题上机考试前，教练对A组学员成绩作了预测，张教练说：我估计组长或副组长能考满分。李教练说：这个组不会有人考满分。赵教练说：我认为会有学员考满分，模拟考试时这个组经常有人考满分。结果证明三位教练只有一个人说对。据此，下列选项中必然正确的是（）。A全组都考了满分B全组都没考满分C组长考了满分D副组长考了满分