哪项属于适应行为评定法（ ）。A．婴幼儿发育检查量表B．中国一韦氏幼儿智力量表C．新生儿行为神经评分法D．绘人测验E．丹佛智力发育筛查法
评价幼儿园的孩子的智力发育水平或诊断智力低下的重要方法是（ ）。A.贝利婴幼儿发育量表B.韦氏学龄前儿童智力量表C.发育量表D.韦氏儿童智力量表E.图片词汇测验
下列哪项属于适应行为评定法A．中国韦氏幼儿智力量表B．婴幼儿发育检查量表C．新生儿行为神经评分法D．丹佛智力发育筛查表E．绘人测验
诊断幼儿园儿童智力低下的重要方法是()。 A.斯坦福一比奈量表B.韦氏儿童智力量表C.韦氏学前儿童智力量表D.贝利婴幼儿发育量表E.Gesell发育量表
评价幼儿园的儿童智力水平或诊断智力低下的重要方法是( )。A.斯坦福-比奈量表B.韦氏儿童智力量表C.发育量表D.贝利婴幼儿发育量表E.韦氏学前儿童智力量表
诊断智能迟缓及分级不可缺少的工具是 A、中国－氏幼儿智力量表B、婴幼儿发育检查量表C、婴幼儿－中学生社会生活能力量表D、韦氏儿童智力量表E、绘人测验
评价幼儿园的儿童智力水平或诊断智力低下的重要方法是（）。A、斯坦福-比奈量表B、韦氏儿童智力量表C、发育量表D、贝利婴幼儿发育量表E、韦氏学前儿童智力量表
首先使用智力年龄概念的量表是（）A、韦氏智力量表B、比内-西蒙量表C、AAMD适应行为量表D、Bayle婴幼儿发展量表
评价幼儿园的孩子的智力发育水平或诊断智力低下的重要方法是（）A、贝利婴幼儿发育量表B、韦氏学龄前儿童智力量表C、发育量表D、韦氏儿童智力量表E、图片词汇测验
下列哪项属于适应行为评定法（）A、中国-韦氏幼儿智力量表B、婴幼儿发育检查量表C、新生儿行为神经评分法D、绘人测验E、丹佛智力发育筛查法
评价幼儿园的儿童智力水平或诊断智力低下的重要方法是（）。A、韦氏儿童智力量表B、发育量表C、贝利婴幼儿发育量表D、韦氏学前儿童智力量表
可用来诊断幼儿园的儿童智力低下的方法是（）A、贝利婴幼儿发育量表B、韦氏儿童智力量表C、绘人测验D、图片词汇测验E、韦氏学前儿童智力量表
下列不属于诊断性智力测验的是（）A、韦氏儿童智力量表B、斯坦福-比奈量表C、丹佛发育筛查测验D、盖赛尔发育诊断量表E、贝利婴幼儿发育量表
单选题诊断智能迟缓及分级不可缺少的工具是（）A中国－氏幼儿智力量表B婴幼儿发育检查量表C婴幼儿－中学生社会生活能力量表D韦氏儿童智力量表E绘人测验
单选题评价幼儿园的儿童智力水平或诊断智力低下的重要方法是（）。A韦氏儿童智力量表B发育量表C贝利婴幼儿发育量表D韦氏学前儿童智力量表
单选题下列哪项属于适应行为评定法（）A中国韦氏幼儿智力量表B婴幼儿发育检查量表C新生儿行为神经评分法D丹佛智力发育筛查表E绘人测验
单选题首先使用智力年龄概念的量表是（）A韦氏智力量表B比内-西蒙量表CAAMD适应行为量表DBayle婴幼儿发展量表
单选题下列哪项属于适应行为评定法（）A婴幼儿发育检查量表B中国－氏幼儿智力量表C新生儿行为神经评分法D绘人测验E丹佛智力发育筛查法
单选题评价幼儿园的孩子的智力发育水平或诊断智力低下的重要方法是（）A贝利婴幼儿发育量表B韦氏学龄前儿童智力量表C发育量表D韦氏儿童智力量表E图片词汇测验
单选题下列不属于诊断性智力测验的是（）A韦氏儿童智力量表B斯坦福-比奈量表C丹佛发育筛查测验D盖赛尔发育诊断量表E贝利婴幼儿发育量表
单选题评价幼儿园的儿童智力水平或诊断智力低下的重要方法是（）。A斯坦福-比奈量表B韦氏儿童智力量表C发育量表D贝利婴幼儿发育量表E韦氏学前儿童智力量表