在一次电视台策划会上，主任对一名实习生说：麻烦你开完会给大家订盒饭，按人头，我请客。结果该实习生认真地说：对不起，我是来实习导演的，这种事我不会做的。请谈谈你的看法？
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参考解析
解析：题目中实习的大学生，在领导安排他工作时，不能踏实的接受，却挑三拣四，这在当今社会已经不是个别现象，而是很多大学生的通病。现阶段很多公司招聘中也遇到一些困难，很大原因就在于很多大学生自视甚高，缺少踏实肯干的作风。我们应该从以下几点进行评价。
首先，这名大学生对自己缺乏准确定位。作为一名实习大学生，应该意识到，实习是为了让我们更进一步的接触社会，了解我们将来工作的性质，并把课本的知识灵活恰当的运用到生活、工作当中去。我们是去学习、锻炼的，应该踏踏实实从小事做起，这样才能一点一滴的积累自己的实战经验。即使一开始我们做的事情并不是我们想要做的，但是我们应该意识到，只有广泛的学习，参与到工作的方方面面中，才能把我们自身塑造成更全面、更优秀的人。
其次，这名大学生对自己从事的工作缺乏准确的认识。很多大学生自视甚高，刚刚步入工作岗位，就希望与众不同、一名惊人。但事实上一般刚步入职场的大学生都是从基层干起，从一些琐事干起，边学边干，才是正确的成长途径。任何人的成功都不是一蹴而就，就像我们所熟悉的周星驰、成龙，都是从电影场地的打杂，做到跑龙套，再通过自己的努力，才成就今日影坛巨星。因此年轻人初入职场，一定要对自己的工作性质有个清晰的了解，并且捋清不同工作之间的关联性，多学、多看、多练，才能最终有所收获。
最后，这名大学生思想上没有做好社会角色的转变。没毕业之前，大学生的社会角色在家是备受父母宠爱的孩子，在校是学校关怀教育的学生。不管是哪种角色，都让很多大学生过渡依赖父母、老师，并且有一定任性的资本。但是当我们步入职场就会发现，我们与同事、领导之间的社会关系主要是围绕在如何为公司、企业创造更多的价值。因此我们要进行社会角色的转变，意识到只有我们努力工作，为公司创造出相应的价值，我们才能得到相应的薪资汇报和他人的认可尊重。因此我们需要的是踏踏实实的把每一项负责的工作做好，唯有如此才能让领导看到我们的努力，获得领导的信任，从而实现自己最初的目标。
以上是针对题目中的大学生的分析，只有我们端正自己的工作态度，养成踏实肯干的工作作风，戒骄戒躁，保持工作的热情，勇于在磨练中提升个人的境界，才能让年轻的大学生摆脱“成长之烦恼”，在社会中迅速成长。
首先，这名大学生对自己缺乏准确定位。作为一名实习大学生，应该意识到，实习是为了让我们更进一步的接触社会，了解我们将来工作的性质，并把课本的知识灵活恰当的运用到生活、工作当中去。我们是去学习、锻炼的，应该踏踏实实从小事做起，这样才能一点一滴的积累自己的实战经验。即使一开始我们做的事情并不是我们想要做的，但是我们应该意识到，只有广泛的学习，参与到工作的方方面面中，才能把我们自身塑造成更全面、更优秀的人。
其次，这名大学生对自己从事的工作缺乏准确的认识。很多大学生自视甚高，刚刚步入工作岗位，就希望与众不同、一名惊人。但事实上一般刚步入职场的大学生都是从基层干起，从一些琐事干起，边学边干，才是正确的成长途径。任何人的成功都不是一蹴而就，就像我们所熟悉的周星驰、成龙，都是从电影场地的打杂，做到跑龙套，再通过自己的努力，才成就今日影坛巨星。因此年轻人初入职场，一定要对自己的工作性质有个清晰的了解，并且捋清不同工作之间的关联性，多学、多看、多练，才能最终有所收获。
最后，这名大学生思想上没有做好社会角色的转变。没毕业之前，大学生的社会角色在家是备受父母宠爱的孩子，在校是学校关怀教育的学生。不管是哪种角色，都让很多大学生过渡依赖父母、老师，并且有一定任性的资本。但是当我们步入职场就会发现，我们与同事、领导之间的社会关系主要是围绕在如何为公司、企业创造更多的价值。因此我们要进行社会角色的转变，意识到只有我们努力工作，为公司创造出相应的价值，我们才能得到相应的薪资汇报和他人的认可尊重。因此我们需要的是踏踏实实的把每一项负责的工作做好，唯有如此才能让领导看到我们的努力，获得领导的信任，从而实现自己最初的目标。
以上是针对题目中的大学生的分析，只有我们端正自己的工作态度，养成踏实肯干的工作作风，戒骄戒躁，保持工作的热情，勇于在磨练中提升个人的境界，才能让年轻的大学生摆脱“成长之烦恼”，在社会中迅速成长。
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[案例]“特殊的礼物”一次公开课过后，我把课堂上用过的精美卡片作为奖励发给同学们，然后对他们课堂上踊跃的表现给予表扬。从这以后，我渐渐发现我班注意力不集中的宋振铭同学在课堂上的听课状态有了明显的好转。一个偶然的机会，他母亲说：“自从你给了他那个‘特殊的奖励’后，他对自己的要求严格了。”经询问，我才知道，我奖励给同学们的卡片中仅有一张是最大的，在我按顺序发的时候，恰好这张被宋振铭得到了，他回家后对母亲说：“老师可能觉得我这节课表现最好，所以把最大的一张送给我。”现在这张卡片还贴在他的床头，谁都不准碰。他说那是“特殊的礼物”。我一次无意中的举动，却造成了一个“美丽的误会”。[问题]请就此案例谈谈你的看法。
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一次公开课过后，我把课堂上用过的精美卡片作为奖励发给同学们，然后对他们课堂上踊跃的表现给予表扬。从这以后，我渐渐发现我班注意力不集中的宋振铭同学在课堂上的听课状态有了明显的好转。一个偶然的机会，他母亲说自从你给了他那个‘特殊的奖励’后，他对自己的要求严格了。”询问后我才知道，我奖励给同学们的卡片中仅有一张是最大的，在我按顺序发的时候，恰好这张被宋振铭得到了，他回家后对母亲说:“老师可能觉得我这节课表现最好，所以把最大的一张送给我”。现在这张卡片还贴在他的床头，谁都不准碰。他说那是“特殊的礼物”。我一次无意中的举动，却造成了一个“美丽的误会”。请你就此案例谈谈你的看法。
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