品学兼优的学生不都读研究生。如果以上论述为真，则下列命题能判断真假的有几个？ .Ⅰ有些品学兼优的学生读研究生Ⅱ有些品学兼优的学生不读研究生Ⅲ所有品学兼优的学生都读研究生Ⅳ所有品学兼优的学生都不读研究生 A.1个B.2个C.3个D.4个

品学兼优的学生不都读研究生。如果以上论述为真，则下列命题能判断真假的有几个？ .
Ⅰ有些品学兼优的学生读研究生
Ⅱ有些品学兼优的学生不读研究生
Ⅲ所有品学兼优的学生都读研究生
Ⅳ所有品学兼优的学生都不读研究生


A.1个
B.2个
C.3个
D.4个

参考解析

解析：题干“品学兼优的学生不都读研究生”等值于“有些品学兼优的学生不渎研究生”，Ⅱ一定为真；而“所有品学兼优的学生都读研究生”是其矛盾命题，必然为假，故Ⅲ一定为假；“有些不读”可能“所有都不读”也可能“有些读”，Ⅰ和Ⅳ的真假都不能确定。能够判断真假的有2个，故答案选B。

相关考题：

设A为一个命题,对于任意一个命题B而言,若要使"只有A,才B"为真,则A的真假值必须是()。 A、真值B、假值C、真值或者假值D、真值并且假值
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若“黄××会驾驶汽车”这一命题为真,则“如果黄××不会驾驶汽车,黄××就不是作案人”这个命题的真假情况为()。
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已知命题"小李是大学生"假,能推知命题()真,命题()真假不定。
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品学兼优的学生不都读研究生。如果上述论述为真，则下列命题能判断真假的有几个？（）I.有些品学兼优的学生读研究生II.有些品学兼优的学生不读研究生III.所有品学兼优的学生都读研究生IV.所有品学兼优的学生都不读研究生A.1个B.2个C.3个D.4个
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“p←→q”为真时，则其肢判断的真假情况是（）、（）。
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若命题“小李是大学生”假，则命题（）真，命题（）真假不定。
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如果SOP命题假，则（）命题为真和（）为真。
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按照命题的真假可以分为（）A、真命题B、假命题C、特称否定命题D、全程否定命题
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当命题（）为真时，则命题“没有一个法律系学生不爱好文艺”就为假，同时（）和（）是真假不定的。
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“江××是男学生”与“江××是女学生”这两个命题之间（）。A、既不能同真，也不能同假B、虽不能同真，但可以同假C、虽不能同假，但可以同真D、如果前者为真，则后者为假E、如果前者为假，则后者为真
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设A为一个命题，对于任意命题B而言，若要使得“只有A，才B”为真，则A的真假值必须是（）A、真值B、假值C、真值或者假值D、真值并且假值
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命题按照真假，可分为真命题和假命题。
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（）是指或者总是为真或者总是为假的命题。A、经验命题B、真假命题C、必然命题D、析取命题
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联言命题是真，则其（）A、每一部分都真B、每一部分都假C、部分真部分假D、不确定每一部分的真假性
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品学兼优的学生不都读研究生。如果以上论述为真，则下列命题能判断真假的有几个（） Ⅰ．有些品学兼优的读研究生 Ⅱ．有些品学兼优的学生不读研究生 Ⅲ．所有品学兼优的学生都读研究生 Ⅳ．所有品学兼优的学生都不读研究生A、1个B、2个C、3个D、4个
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判断题命题按照真假，可分为真命题和假命题。A对B错
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问答题判断下列命题的真假，并说明理由。　　（1）如果（A∨C）⇔（B∨C），则A⇔B；　　（2）如果（A∧C）⇔（B∧C），则A⇔B；　　（3）如果﹁A⇔﹁B，则A⇔B。
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填空题当命题（）为真时，则命题“没有一个法律系学生不爱好文艺”就为假，同时（）和（）是真假不定的。
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单选题联言命题是真，则其（）A每一部分都真B每一部分都假C部分真部分假D不确定每一部分的真假性
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填空题若“黄××会驾驶汽车”这一命题为真，则“如果黄××不会驾驶汽车，黄××就不是作案人”这个命题的真假情况为（）。
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填空题若命题“小李是大学生”假，则命题（）真，命题（）真假不定。
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单选题品学兼优的学生不都读研究生。如果以上论述为真，则下列命题能判断真假的有几个?　　Ⅰ.有些品学兼优的学生读研究生　　Ⅱ.有些品学兼优的学生不读研究生　　Ⅲ.所有品学兼优的学生都读研究生Ⅳ.所有品学兼优的学生都不读研究生A1个B2个C3个D4个
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填空题如果SOP命题假，则（）命题为真和（）为真。
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多选题按照命题的真假可以分为（）A真命题B假命题C特称否定命题D全程否定命题
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单选题（）是指或者总是为真或者总是为假的命题。A经验命题B真假命题C必然命题D析取命题
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多选题“江××是男学生”与“江××是女学生”这两个命题之间（）。A既不能同真，也不能同假B虽不能同真，但可以同假C虽不能同假，但可以同真D如果前者为真，则后者为假E如果前者为假，则后者为真
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单选题品学兼优的学生不都读研究生。如果以上论述为真，则下列命题能判断真假的有几个？（　　）Ⅰ.有些品学兼优的读研究生Ⅱ.有些品学兼优的学生不读研究生Ⅲ.所有品学兼优的学生都读研究生Ⅳ.所有品学兼优的学生都不读研究生A1个B2个C3个D4个
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