脑科学的研究表明,在人脑的发育中存在“关键期”,即人在发展过程中,某一方面在某一阶段发展得最快,比如,3岁以前是动作发展的“关键期”,1-3岁是语言发展的“关键期”,4岁左右是感知图形的“关键期”。在这一时期,脑在结构和功能上都具有很强的适应和重组的能力,易于受到环境的影响,关键期内适宜的刺激和经验是运动、感觉、语言及其他脑功能正常发展的重要前提。下列利用了“关键期”理论的是( )。A.狼孩10岁时回归社会.学会了简单的语言B.先天失聪的聋儿在2岁时接受语言康复训练,最终学会了说话C.母亲在怀孕期间给腹中的胎儿听音乐D.某体操冠军在3岁时就已经被认为具有体操天赋

脑科学的研究表明,在人脑的发育中存在“关键期”,即人在发展过程中,某一方面在某一阶段发展得最快,比如,3岁以前是动作发展的“关键期”,1-3岁是语言发展的“关键期”,4岁左右是感知图形的“关键期”。在这一时期,脑在结构和功能上都具有很强的适应和重组的能力,易于受到环境的影响,关键期内适宜的刺激和经验是运动、感觉、语言及其他脑功能正常发展的重要前提。

下列利用了“关键期”理论的是( )。

A.狼孩10岁时回归社会.学会了简单的语言

B.先天失聪的聋儿在2岁时接受语言康复训练,最终学会了说话

C.母亲在怀孕期间给腹中的胎儿听音乐

D.某体操冠军在3岁时就已经被认为具有体操天赋


相关考题:

脑科学研究表明,学前期是人脑发展最迅速、最重要的奠基时期,尤其是0~3岁时大脑发育最快,可塑性最强。() 此题为判断题(对,错)。

脑科学的研究表明,在人脑的发育中存在“关键期”,即人在发展过程中,某一方面在某一阶段发展得最快,比如,3岁以前是动作发展的“关键期”,1-3岁是语言发展的“关键期”,4岁左右是感知图形的“关键期”。在这一时期,脑在结构和功能上都具有很强的适应和重组的能力,易于受到环境的影响,关键期内适宜的刺激和经验是运动、感觉、语言及其他脑功能正常发展的重要前提。下列利用了“关键期”理论的是( )。A.狼孩10岁时回归社会,学会了简单的语言B.先天失聪的聋儿在2岁时接受语言康复训练,最终学会了说话C.母亲在怀孕期间给腹中的胎儿听音乐D.某体操冠军在3岁时就已经被认为具有体操天赋

教师资格考试填空皮亚杰的研究表明,在10岁以前,儿童的道德主要处于_____________发展阶段 .皮亚杰的研究表明,在10岁以前,儿童的道德主要处于_____________发展阶段

中学生的品德发展由动荡走向成熟。研究表明,品德发展的关键期是( )阶段。 A.初一 B.初二 C.初三 D.高一

在儿童身心发展存在高速发展期,某一时期某一方面的发展特别迅速而在其他阶段相对平稳。这一现象体现了儿童身心发展的哪一阶段?(  )A.顺序性B.阶段性C.个别差异性D.不平衡性

关于人类进化和智力发展,下列()的说法是不正确的A、人脑比猿脑有更大的脑容量以及大脑皮层更高度分化B、新人阶段即晚期智人阶段C、脑科学主要研究人类智力发展中大脑的思维活动D、认知科学研究人类全部过程的心理过程

发展关键期是指身体或心理某一方面机能和能力最适宜于形成的时期。

个体身心发展的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期称为()。A、发展关键期B、机能期C、发展期D、差异期

儿童生理或心理的某一方面发展速度最快的时期称为关键期。这一时期的存在也说明了人的心理发展具有不平衡性特点。

研究发现儿童的学习过程中存在“关键期”,这体现了个体身心发展的( )。A、阶段性B、差异性C、不平衡性D、顺序性

关键期是指身心某一方面的发展最适宜形成的时期。

个体身心发展的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期称为()。A、关键期B、机能期C、发展期D、差异期

所谓发展关键期是指身体或心理的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期。

单选题个体身心发展的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期称为()。A发展关键期B机能期C发展期D差异期

单选题研究发现儿童的学习过程中存在“关键期”,这体现了个体身心发展的( )。A阶段性B差异性C不平衡性D顺序性

单选题关于人类进化和智力发展,下列()的说法是不正确的A人脑比猿脑有更大的脑容量以及大脑皮层更高度分化B新人阶段即晚期智人阶段C脑科学主要研究人类智力发展中大脑的思维活动D认知科学研究人类全部过程的心理过程

判断题儿童生理或心理的某一方面发展速度最快的时期称为关键期。这一时期的存在也说明了人的心理发展具有不平衡性特点。A对B错

判断题关键期是指身心某一方面的发展最适宜形成的时期。A对B错