常规出监教育是对那些因有悔改或立功表现被减去余刑释放或假释的罪犯进行出监教育的一种组织形式。( )

常规出监教育是对那些因有悔改或立功表现被减去余刑释放或假释的罪犯进行出监教育的一种组织形式。( )


相关考题:

发现监狱在提请假释、减刑活动中有情形的,应当及时提出纠正意见。()A、有悔改表现,假释后不再危害社会的罪犯,提请假释的;B、对没有悔改表现或者立功变现的罪犯,提请减刑的;C、提请减刑、假释没有完备手续的;D、对依法应当减刑、假释的罪犯没有提请假释、减刑的。

杨某因犯爆炸罪被判处有期徒刑13年,入狱7年间,杨某认真遵守监规,接受教育改造,确有悔改并有立功表现。根据《刑法》的规定,对杨某( )。A.既可以减刑,也可以假释B.应当减刑,但不能假释C.不可以减刑,但能假释D.可以减刑,但不得假释

常规出监教育是对那些因有悔改或立功表现被减去余刑释放或假释的罪犯进行出监教育的一种组织形式。

出监教育是指监狱对已经出监的罪犯集中进行的一种专门教育。

对认真遵守监规,接受教育改造,确有悔改表现的犯罪分子才能适用假释。

防止出监人员重新犯罪,有利于改善社会治安状况的是()。 A.提请减刑建议书B.提请假释建议书C.罪犯评审鉴定表D.罪犯暂予监外执行审批表

()是一种不使罪犯与社会隔离,并充分利用社区资源来教育改造罪犯的方法,是所有在社区环境中管理教育罪犯的方式。 A、刑释服务B、诉前考察C、监内矫正D、社区矫正

关于减刑、假释的适用,下列哪些选项是错误的?A:对所有未被判处死刑的犯罪分子,如认真遵守监规,接受教育改造,确有悔改表现,或者有立功表现的,均可减刑B:无期徒刑减为有期徒刑的刑期,从裁定被执行之日起计算C:被宣告缓刑的犯罪分子,不符合“认真遵守监规,接受教育改造”的减刑要件,不能减刑D:在假释考验期限内犯新罪,假释考验期满后才发现的,不得撤销假释

罪犯出监教育时间为(),重点是进行()教育,()教育、()教育、()教育、心理健康教育和职业技能教育、社会适应性训练等。

出监教育

对罪犯进行出监教育,重点是进行()、()、()、()教育。

罪犯调监、离监探亲、离监就医、解回再审以及外出警示教育等情形出监狱大门的,必须着囚服、戴戒具。

出监监区要对罪犯开展()、回归社会前的()和()等,对罪犯进行()可能性进行评估。

监狱应依照规定的时间,即将刑满释放的职务犯罪类罪犯开展出监教育,重点开展出监评估、()、()等。

服刑罪犯被假释时,应当制作的鉴定性文书是()。A、罪犯评审鉴定表B、罪犯奖惩审批表C、罪犯出监鉴定表D、释放证明书

罪犯由于服刑期满、裁定假释、裁定释放、暂予监外执行等原因需要出监时,监狱应当对犯人进行鉴定,并填写()。A、犯罪评审鉴定表B、罪犯暂予监外执行审批表C、罪犯出监鉴定表D、罪犯出监审批表

不纳入计分考核范围的情况有()。A、入监教育期间的罪犯B、出监教育期间的罪犯C、基本丧失劳动能力的老年罪犯D、基本丧失劳动能力的残疾罪犯E、住院治疗期间的罪犯

罪犯出监当日,监狱必须发()交给罪犯。A、释放通知书;B、释放证明书;C、路费;D、出监评审表

对即将出监的罪犯要集中进行()个月的出监教育。A、一B、二C、三D、四

教育改造罪犯的主要内容包括、()以及劳动和职业技术教育、出监教育等。A、入监教育B、思想教育C、文化教育D、心理健康教育

监狱在罪犯刑满释放前要进行出监教育,出监教育的期限为()个月。A、1B、2C、3D、4

出监罪犯评估率的考评方法包括()。A、随意抽查B、查阅《出监罪犯评估表》、《刑释人员通知书》C、询问有关司法局安置办了解情况D、暗访

监区提请减刑、假释,应当报送下列材料()。A、罪犯减刑(假释)讨论审核表和呈批表B、监区长办公会集体评议的记录(监区减刑假释登记表)C、终审法院的判决书、裁定书、历次减刑裁定书D、罪犯计分考核明细表、奖惩审批表、罪犯评审鉴定表和其他有关证明材料

填空题对罪犯进行出监教育,重点是进行()、()、()、()教育。

单选题罪犯由于服刑期满、裁定假释、裁定释放、暂予监外执行等原因需要出监时,监狱应当对犯人进行鉴定,并填写()。A犯罪评审鉴定表B罪犯暂予监外执行审批表C罪犯出监鉴定表D罪犯出监审批表

填空题出监监区要对罪犯开展()、回归社会前的()和()等,对罪犯进行()可能性进行评估。

填空题罪犯出监教育时间为(),重点是进行()教育,()教育、()教育、()教育、心理健康教育和职业技能教育、社会适应性训练等。

单选题服刑罪犯被假释时,应当制作的鉴定性文书是()。A罪犯评审鉴定表B罪犯奖惩审批表C罪犯出监鉴定表D释放证明书