健康管理的行业本质就是()两字,它是一个计划以及为达成计划所实施的一切活动的全体。 A.服务B.管理C.质量D.顾客

健康管理的行业本质就是()两字,它是一个计划以及为达成计划所实施的一切活动的全体。



A.服务
B.管理
C.质量
D.顾客

参考解析

解析:健康管理的行业本质就是“管理”两字。管理即是一个计划以及为达成计划所实施的一切活动的全体。

相关考题:

某社区欲设计一个完整的健康教育与健康促进计划。第一步工作应是A、社区动员B、社区诊断C、制定目标D、制定教育策略E、组织干预活动计划设计要确定监测和评价计划,下列关于评价的描述,正确的是A、评价是在计划实施结束后进行的B、评价在整个计划中可有可无C、评价贯穿于计划实施的始终D、评价就是效果评价E、评价就是效益评价

关于质量管理的组合,错误的是A、质量-决定产品适用性的性质B、质量-质量保证C、质量管理-制定质量计划,并为完成计划所进行的一切活动D、影像质量-对诊断的价值E、管理-制定并完成计划所进行的一切活动

健康教育活动的第一步是A、干预计划制订B、健康教育诊断C、计划实施准备D、计划实施E、健康教育活动评价

健康教育活动的程序中,第一步应进行A、干预计划制定B、健康教育诊断C、计划实施前准备D、计划实施E、评价计划实施效果

健康管理的行业本质是( )A.健康B.服务C.管理D.计划

健康教育亦或健康管理的()这条主线,其实质就是健康教育计划或健康管理计划的设计、实施与评价的全过程。A.资料收集B.需求评估C.干预实施D.反馈纠正E.效果评价

任何一个健康教育计划都必须有明确的目标,它是(),如果缺乏明确的目标,整个计划将失去意义。A.制订项目干预策略和活动的前提B.计划实施和效果评价的根据C.A和BD.A或B

全面质量管理活动的全部过程,就是质量计划的制订和组织实现的过程,这个过程就是 按照( )周而复始地运转。 A.计划-实施-检查-处理 B.实施-计划-检查-处理 C.计划-检查-实施-处理 D.计划-实施-处理-检查

下列对计划的叙述,不正确的是( )。A.计划是为实现组织目标对未来的行动进行设计的活动过程B.广义的计划是指制定、实施、检查评价计划三阶段的工作过程C.从本质上讲,制定计划的过程就是一个决策过程D.计划不一定要根据实际情况,只要通过科学预测,权衡客观的需要,提出在未来一定的时间内要达到的目标,以及实现目标的途径E.狭义的计划则单指制定计划的活动过程

一个健康教育计划必须有明确的目标,它是计划实施和效果评价的A.标准B.依据C.目的D.结果E.指标

某社区欲设计一个完整的健康教育与健康促进计划。计划设计要确定监测和评价计划,下列关于评价的描述,正确的是A.评价是在计划实施结束后进行的B.评价在整个计划中可有可无C.评价贯穿于计划实施的始终D.评价就是效果评价E.评价就是效益评价

健康管理相关的项目管理是在一定的时间及有限的资源限制条件下为实现某种目的而对项目进行的()活动。A、计划、发动、组织、管理B、计划、组织、管理、实施C、计划、组织、实施、控制D、计划、管理、实施、监控

健康管理的行业本质是()A、健康B、服务C、管理D、计划

某社区欲设计一个完整的健康教育与健康促进计划。计划设计要确定监测和评价计划,下列关于评价的描述,正确的是()。A、评价是在计划实施结束后进行的B、评价在整个计划中可有可无C、评价贯穿于计划实施的始终D、评价就是效果评价E、评价就是效益评价

计划用一个字来说就是“谋”,谋你所追求的目标、实现目标的途径等

一个健康教育计划必须有明确的目标,它是计划实施和效果评价的()A、标准B、依据C、目的D、结果E、指标

健康教育活动的第一步应进行()A、干预计划制定B、健康教育诊断C、计划实施准备D、计划实施E、规划评价

控制几乎包括了管理人员为保证实际工作与计划的一致所采取的一切活动。

西蒙指出;管理的本质就是()A、计划B、调研活动C、激励D、决策

单选题健康教育活动的程序中,第一步应进行()A干预计划制定B健康教育诊断C计划实施前准备D计划实施E评价计划实施效果

单选题下列哪项是健康教育活动的第一步?(  )A计划实施B干预计划制定C计划实施准备D健康教育诊断E健康教育活动评价

单选题西蒙指出;管理的本质就是()A计划B调研活动C激励D决策

单选题某社区欲设计一个完整的健康教育与健康促进计划。计划设计要确定监测和评价计划,下列关于评价的描述,正确的是()。A评价是在计划实施结束后进行的B评价在整个计划中可有可无C评价贯穿于计划实施的始终D评价就是效果评价E评价就是效益评价

单选题一个健康教育计划必须有明确的目标,它是计划实施和效果评价的()A标准B依据C目的D结果E指标

单选题健康管理的行业本质是( )A健康B服务C管理D计划

单选题健康教育活动的第一步是()A干预计划制订B健康教育诊断C计划实施准备D计划实施E健康教育活动评价