下列关于发药程序描述不正确的是A．坚持三对，即核对取药凭证．患者姓名．剂数 B．发药前要认真检查包装药袋有无破损 C．检查附带药品是否齐全 D．向患者说明用法用量．煎服方法及有无禁忌 E．患者提出有关用药问题时，可让其向医师咨询
下列关于发药程序描述不正确的是
A．坚持三对，即核对取药凭证．患者姓名．剂数
B．发药前要认真检查包装药袋有无破损
C．检查附带药品是否齐全
D．向患者说明用法用量．煎服方法及有无禁忌
E．患者提出有关用药问题时，可让其向医师咨询
B．发药前要认真检查包装药袋有无破损
C．检查附带药品是否齐全
D．向患者说明用法用量．煎服方法及有无禁忌
E．患者提出有关用药问题时，可让其向医师咨询
参考解析
解析：发药流程与要求：发药人员首先核对取药凭证，应问清患者姓名、注意区分姓名相同的患者，防止错发事故。中药饮片应核对药品贴数，中成药则要核对药品种类和数量，并检查药品有效期。向患者或其家属做详细的用药指导，并解答其相关疑问。含毒麻药品的处方应留存，整理登记，备查。如发现差错应立即采取措施，予以纠正。
相关考题：
发药时，发药人员应首先（ ）。A．耐心向患者说明方药的用法B．检查药品包扎是否牢固C．检查取药号码是否捆予药包之上D．解答药品疗效、价格等方面的咨询E．核对取药凭证，问清患者姓名、药剂帖数等以防错发
以下有关“发药过程”的叙述中,最重要的事项是A.核对患者姓名B.实施门诊用药咨询 以下有关“发药过程”的叙述中，最重要的事项是A.核对患者姓名B.实施门诊用药咨询C.核对药品与处方的相符性D.检查药品规格、剂量、数量E.向患者交代每种药品的用法和特殊注意事项
以下“发药工作程序”的叙述中,对患者最有意义的是A.核对患者姓名B.实施门诊用药咨询S 以下“发药工作程序”的叙述中，对患者最有意义的是A.核对患者姓名B.实施门诊用药咨询C.核对药品与处方的相符性D.检查药品规格、剂量、数量E.向患者交代每种药品的用法和特殊注意事项
关于发药，下列说法错误的是（ ）。A.核对患者姓名、取药凭证号码、交款凭证以及药剂（贴）数B.处方中需特殊处理的药物，以及煎法、用法、服法，必须向患者说明C.计价一定要求准确，应注意帖（付）数，以免造成补费和退费现象D.检查附带药品是否齐全E.检查内服、外用药是否用专用包装，外用药是否标明用法并向患者特别说明
关于发药，下列说法错误的是A.计价一定要求准确，应注意帖(付)数，以免造成补费和退费现象B.检查附带药品是否齐全C.处方中需特殊处理的药物，以及煎法、用法、服法，必须向病人说明D.核对病人姓名、取药凭证号码、交款凭证以及药剂(贴)数E.检查内服、外用药是否用专用包装，外用药是否标明用法并向病人特别说明
关于发药程序叙述不正确的是A:坚持三对，即核对取药凭证、患者姓名、剂数B:发药前要认真检查包装药袋有无破损C:检查附带药品是否齐全D:向患者说明用法用量、煎服方法及有无禁忌E:患者提出有关用药问题时，可让其向医师咨询
关于发药程序叙述不正确的是A.坚持三对，即核对取药凭证、患者姓名、剂数B.发药前要认真检查包装药袋有无破损C.检查附带药品是否齐全D.向患者说明用法用量、煎服方法及有无禁忌E.患者提出有关用药问题时，可让其向医师咨询
关于发药程序描述不正确的是A.坚持三对，即核对取药凭证、患者姓名、剂数B.发药前要认真检查包装药袋有无破损C.检查附带药品是否齐全D.向患者说明用法用量、煎服方法及有无禁忌E.患者提出有关用药问题时，可让其向医师咨询
关于发药程序描述不正确的是A:坚持三对，即核对取药凭证、患者姓名、剂数B:发药前要认真检查包装药袋有无破损C:检查附带药品是否齐全D:向患者说明用法用量、煎服方法及有无禁忌E:患者提出有关用药问题时，可让其向医师咨询
关于药师发药的叙述不正确的是A.发药时需核对患者姓名B.发药时需逐一核对药品与处方的相符性，检查规格、剂量、数量，并签字C.发药时应尊重患者的隐私D.发药时需向患者说明每种药品的用法用量和注意事项E.发现配方错误时，应及时与患者沟通
关于药师发药的叙述不正确的是（）A、发药时需核对患者姓名B、发药时需逐一核对药品与处方的相符性，检查规格、剂量、数量，并签字C、发现配方错误时，应及时与患者沟通D、发药时需向患者说明每种药品的用法用量和注意事项E、发药时应逐一尊重患者的隐私
单选题关于发药，下列说法不正确的是（ ）。A检查附带药品是否齐全B处方中需特殊处理的药物，或需另加“药引”，以及煎法、用法、服法，必须向患者说明C计价一定要求准确，应注意帖(付)数，以免造成补费和退费现象D核对患者姓名、取药凭证号码、交款凭证以及药剂(帖)数E检查内服、外用药是否用专用包装，外用药是否标明用法并向患者特别说明