小学常用的教学方法有（ ）A．讲授法、谈话法、讨论法、演示法、练习法B．讲授法、谈话法、启发法、演示法、练习法C．讲授法、谈话法、讨论法、演示法、游戏法D．讲授法、谈话法、讨论法、诵读法、练习法
由组员自由发挥、重数量、鼓励人人参与的技术叫做( )A.脑力激荡法B.耳语聚会C.菲利普六六讨论法D.静默法E.揭示法
组员小规模交头接耳、自由发挥的技术叫做( )A.脑力激荡法B.耳语聚会C.菲利普六六讨论法D.静默法E.揭示法
组员每六人一组，每人一分钟，要求主题鲜明的技术叫做( )A.脑力激荡法B.耳语聚会C.菲利普六六讨论法D.静默法E.揭示法
要求组员的讲述具体、明确、资料可视、澄清的技术叫做( )A.脑力激荡法B.耳语聚会C.菲利普六六讨论法D.静默法E.揭示法
不属于团体决策方法的是A、电子会议法B、头脑风暴法C、名义集体决策法D、德尔菲法E、集体讨论法
通过预测成员的集中讨论进行预测。以上描述的是哪一预测方法()。A.德尔菲法B.指数平滑法C.名义小组讨论法D.销售人员估计法
以下哪个预测方法不属于定性预测法()。A.德尔菲法B.指数平滑法C.名义小组讨论法D.销售人员估计法
通过个人主观进行预测。以上描述的是哪一预测方法()。A.德尔菲法B.臆想预测法C.名义小组讨论法D.销售人员估计法
以师生双边活动起平衡作用的方法不包括()。 A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.陶冶法
在主管人员意见法中,结合一组经理的意见的方法中不包括()。 A. 小组讨论法B. 个体估计联合法C. 德尔菲法D. 移动平均法
为避免团体决策的弊端，提高团体决策的效能，可以采取的团体决策技术有（）。A.流程法B.分散决策法C.群体讨论法D.头脑风暴法
古希腊苏格拉底的“助产婆法”是（ ）A.讲授法B.练习法C.参观法D.讨论法
古希腊哲学家苏格拉底创立了“产婆术”。它体现的主要教学方法是( )。A.讲授法B.讨论法C.谈话法D.演示法
古希腊苏格拉底的“产婆术”是()。A.讲授法B.讨论法C.练习法D.自学辅导法
不属于团体决策方法的是A.电子会议法B.头脑风暴法C.名义集体决策法D.德尔菲法E.集体讨论法
面谈法包括个别面谈法和()。A.座谈讨论法B.书面讨论法C.访谈讨论法D.咨询讨论法
常用的修通技术有（）。A.阳性强化法B.合理情绪想象技术C.黄金规则D.苏格拉底辩论法
以语言传递为主的教学方法不包括( )A.讲授法B.读书指导法C.发现法D.讨论法
要求组员的讲述具体、明确、资料可视、澄清的技术叫做（）。A、脑力激荡法B、耳语聚会C、菲利普六六讨论法D、静默法E、揭示法
组员小规模交头接耳、自由发挥的技术叫做（）。A、脑力激荡法B、耳语聚会C、菲利普六六讨论法D、静默法E、揭示法
组员每六人一组，每人一分钟，要求主题鲜明的技术叫做（）。A、脑力激荡法B、耳语聚会C、菲利普六六讨论法D、静默法E、揭示法
单选题由组员自由发挥、重数量、鼓励人人参与的技术叫做（）。A脑力激荡法B耳语聚会C菲利普六六讨论法D静默法E揭示法
单选题组员每六人一组，每人一分钟，要求主题鲜明的技术叫做（）。A脑力激荡法B耳语聚会C菲利普六六讨论法D静默法E揭示法
单选题要求组员的讲述具体、明确、资料可视、澄清的技术叫做（）。A脑力激荡法B耳语聚会C菲利普六六讨论法D静默法E揭示法
单选题组员小规模交头接耳、自由发挥的技术叫做（）。A脑力激荡法B耳语聚会C菲利普六六讨论法D静默法E揭示法
单选题不属于团体决策方法的是（）A电子会议法B头脑风暴法C名义集体决策法D德尔菲法E集体讨论法