伴随着殖民主义的入侵，被侵略被奴役地区的斗争风起云涌，其中，1857-1859年在印度民族反英大起义中（）做出卓越贡献，在拉丁美洲的解放事业中，（）率领人民沉重打击了西班牙殖民者，被赋予了“解放者”的称号。
伴随着殖民主义的入侵，被侵略被奴役地区的斗争风起云涌，其中，1857-1859年在印度民族反英大起义中（）做出卓越贡献，在拉丁美洲的解放事业中，（）率领人民沉重打击了西班牙殖民者，被赋予了“解放者”的称号。
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（1）据材料一并结合所学知识说明，为什么说1857-1859年的印度民族大起义具有广泛性？这次起义的主力（或突击力量）是谁？印度土兵除了不堪压迫和歧视外，促使其率先起义的内在因素（或内在动力）是什么？
1905—1908年印度人民反英斗争同1857—1859年印度民族大起义相比，具有的本质特点是（）A、民族资产阶级起了领导作用B、无产阶级自觉地参加了斗争C、武装斗争和政治斗争相结合D、矛头指向英国殖民者
材料一（印度是世界文明古国，在近代史上饱受西方列强的侵略和蹂躏）1600年英国开始入侵印度，随着英国的殖民掠夺的加深，印度人民也掀起了反抗殖民掠夺的斗争。1857年，印度土兵不堪压迫和歧视，率先起义，占领德里。这场起义迅速演化成一场轰轰烈烈的民族独立运动，1857-1859年的印度民族大起义具有广泛性，沉重打击了英国在印度的殖民统治。材料二“二战”后，民族独立运动首先在亚洲地区高涨，大部分亚洲国家在战后初期获得了独立。印度独立是“二战”后亚洲民族独立运动中的重大事件。在亚洲民族独立运动高涨的过程中，中国、朝鲜、越南等国在革命胜利后，建立了人们民主政权，走上了社会主义道路。材料三印度是世界软件强国之一，世界500强企业中有200家向印度提出了购买软件的需求。印度政府将IT业作为经济腾飞的标志加以鼓励，早在1991年，印度政府就下发文件推出了“零税赋”的政策，对软件和服务公司的银行贷款实施“优先权”。印度还拥有丰富的人才资源，大多数的软件工程师都拥有十年以上的经验。印度重视计算机学科与其他学科的交叉教育，尤其是印度良好的计算机教育机制；加上印度的官方语言是英语，因此不仅非常容易进入欧美市场，而且培养的众多软件精英并不用为设计软件时的语言障碍而为难。（1）据材料一并结合所学知识说明，为什么说1857-1859年的印度民族大起义具有广泛性？这次起义的主力（或突击力量）是谁？印度土兵除了不堪压迫和歧视外，促使其率先起义的内在因素（或内在动力）是什么？
伴随着殖民主义的入侵，被侵略被奴役地区的斗争风起云涌，其中，1857-1859年在印度民族反英大起义中（）做出卓越贡献，在拉丁美洲的解放事业中，（）率领人民沉重打击了西班牙殖民者，被赋予了“解放者”的称号。
1905年—1908年印度人民反英斗争同1857—1859年印度民族大起义相比，具有的本质特点是：（）A、无产阶级自觉地参加了斗B、民族资产阶级起了领导作用C、武装斗争和政策斗争相结合D、矛头指向英国殖民者
促使印度爆发民族大起义的因素中，叙述错误的一项是：（）A、英国殖民者在印度采取高压手段B、士兵的反英情绪日益高涨C、印度社会各阶层对英国殖民统治普遍不满D、英国殖民者压制印度民族资本主义的发展
单选题促使印度爆发民族大起义的因素中，叙述错误的一项是：（）A英国殖民者在印度采取高压手段B士兵的反英情绪日益高涨C印度社会各阶层对英国殖民统治普遍不满D英国殖民者压制印度民族资本主义的发展
单选题1905年—1908年印度人民反英斗争同1857—1859年印度民族大起义相比，具有的本质特点是：（）A无产阶级自觉地参加了斗B民族资产阶级起了领导作用C武装斗争和政策斗争相结合D矛头指向英国殖民者