我国药品监督管理的性质具有（ ）。A．预防性B．完善性C．促进性D．情报性和教育性E．预防性、完善性、促进性、情报性和教育性
我国药品监督管理的性质有（ ）。A．预防性B．完善性C．促进性D．情报性和教育性E．以上皆是
行政指导以其功能为标准，可分为管制性、调整性和( )行政指导。A个别性B贸易性C促进性D教育性
我国医药商品质量监督管理具有预防性、完善性、促进性、情报性和教育性等特点。() 此题为判断题(对，错)。
药品监督管理的性质不包括A、预防性B、教育性C、完善性D、惩罚性E、促进性
药品监督管理的性质不包括A.教育性B.促进性C.惩罚性D.预防性E.完善性
那种随心所欲、杂乱无章、丢三落四的评估话动，违背了教育评估的（）。A方向性原则B科学性原则C可行性原则D促进性原则
有人提出“协同自评模式”，这体现了教育评估的（）。A科学性原则B可行性原则C促进性原则D合作性原则
我国药品监督管理的性质具有（）。A、预防性B、完善性C、促进性D、情报性和教育性E、预防性、完善性、促进性、情报性和教育性
单选题行政指导以其功能为标准，可分为管制性、调整性和（）行政指导。A个别性B贸易性C促进性D教育性
单选题我国药品监督管理的性质具有（）。A预防性B完善性C促进性D情报性和教育性E预防性、完善性、促进性、情报性和教育性
单选题有人提出“协同自评模式”，这体现了教育评估的（）。A科学性原则B可行性原则C促进性原则D合作性原则
单选题那种随心所欲、杂乱无章、丢三落四的评估话动，违背了教育评估的（）。A方向性原则B科学性原则C可行性原则D促进性原则