民国时期中学毕业会考制度始行于()。A.1932年B.1933年C.1935年D.1936年

民国时期中学毕业会考制度始行于()。

A.1932年

B.1933年

C.1935年

D.1936年


相关考题:

以干支纪年萌芽于西汉,始行于王莽,通行于东汉后期。( )此题为判断题(对,错)。

法国各大学没有入学考试制度,因此高中毕业会考被视为法国大学入学考试。()

以干支纪年萌芽于先秦,始行于西汉,通行于东汉后期。( )

我国现代学位制度最早形成于( )。A.建国初期B.民国时期C.20世纪80年代D.20世纪90年代

抗战时期,国民政府实行“战时须作平时看”的教育政策,在中等教育阶段采取的主要措施A.设立国立中学B.实施毕业会考C.中学西迁D.实行军训制度

民国时期中学实行(  ),引起极大争议A.毕业会考B.学校考试C.统考D.升学考试

民国时期的电报(),一度实行“韵目代日”制度和地支代()、地支代()制度。

简述民国时期培训制度的沿革。

2000年7月,教育部颁发了《关于普通高中毕业会考制度改革的意见》,规定各地举行高中毕业会考只需报省级人民政府批准,教育部备案即可。

德国完全中学毕业证书会考(亦称Abitür),是德国享有悠久历史的高中毕业会考,1788年始创于()。A、奥地利B、匈牙利C、普鲁士D、西班牙

以干支纪年萌芽于(),始行于王莽,通行于东汉后期。A、东周B、西汉C、秦朝D、西周

法国综合大学原则上就近招生,而进入大学校需经严格的筛选。只有通过中学毕业会考并且学习成绩最优秀的学生才有资格升入大学校。

简述民国时期的监察制度。

民国时期的考试制度述评。

民国时期中学毕业会考制度始行于()。A、1932年B、1933年C、1935年D、1936年

我国现代学位制度最早形成于民国时期。

我国现代学位制度最早形成于()。A、建国初期B、民国时期C、20世纪80年代D、20世纪90年代

中学生毕业会考制度的实施在当时社会引起的反响很复杂,表现为()A、政府各级教育主管部门多持维护态度B、学生家长颇多支持C、教师反对者众D、学生坚决反对E、教育界人士大多慎重

单选题德国完全中学毕业证书会考(亦称Abitür),是德国享有悠久历史的高中毕业会考,1788年始创于()。A奥地利B匈牙利C普鲁士D西班牙

判断题2000年7月,教育部颁发了《关于普通高中毕业会考制度改革的意见》,规定各地举行高中毕业会考只需报省级人民政府批准,教育部备案即可。A对B错

问答题简述民国时期培训制度的沿革。

问答题简述民国时期的监察制度。

填空题以干支纪年萌芽于____,始行于新莽,通行于____。

单选题以干支纪年萌芽于(),始行于王莽,通行于东汉后期。A东周B西汉C秦朝D西周

单选题民国时期中学毕业会考制度始行于()。A1932年B1933年C1935年D1936年

问答题民国时期的考试制度述评。

多选题中学生毕业会考制度的实施在当时社会引起的反响很复杂,表现为()A政府各级教育主管部门多持维护态度B学生家长颇多支持C教师反对者众D学生坚决反对E教育界人士大多慎重