口语交际。(2分)端午节,全家人欢聚一堂,兴致盎然。大家推杯换盏,共享节日的快乐。爸爸禁不住多喝了几杯。聚会结束时天色已晚,爸爸坚持开车送大家回家。家人一致反对,爸爸说:“没事儿,这个时候警察已经下班了。”这时你对爸爸说:“________________________________________________________________________________________________________________________________________________。”爸爸不好意思地笑了。
口语交际。(2分)
端午节,全家人欢聚一堂,兴致盎然。大家推杯换盏,共享节日的快乐。爸爸禁不住多喝了几杯。聚会结束时天色已晚,爸爸坚持开车送大家回家。家人一致反对,爸爸说:“没事儿,这个时候警察已经下班了。”这时你对爸爸说:
“________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。”爸爸不好意思地笑了。
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口语交际教学对是社会发展的需要体现在()。 A、培养学生的口语交际能力是“三个面向”的需要B、培养学生的口语交际能力是信息化社会的需要C、培养学生的口语交际能力有利于塑造学生健全的人格D、培养学生的口语交际能力有利于发展学生的智力
口语交际教学的意义有()。 A、培养学生的口语交际能力是学生发展的需要B、培养学生口语交际能力是社会发展的需要C、培养学生口语交际能力最主要是应试的需要D、培养交际能力最主要是学生家长的需要
口语交际教学的要求:() A.形成双向和多向互动的交际方式。B.利用语文教学的各个环节有意识的培养学生的口语交际能力。C.教师引导要切实、精当D.突出口语交际的实践操作性。E.教学内容切合学生的学习、生活和今后的社会交际实际,着力培养日常口语交际的基本能力,兼顾口语交际能力的发展。F.创设多种多样的口语交际情境。
口语交际教学的意义()。 A.口语交际教学是现代社会发展的需要B.口语交际教学是语文教学的重要组成部分C.口语交际教学有利于开发学生的智力,训练学生的思维D.口语交际教学有利于提高学生的品德修养和审美情趣
在口语交际教学中,教师创设了“接听电话”“买东西”“招呼客人”等教学情境,下列对该情境设计的相关分析,不正确的是( )。A.口语交际教学应引导学生学会相关的基本生活技能B.口语交际教学活动中应大量讲授口语交际原则和要点C.口语交际教学的教学实践应结合具体的交际情境进行D.口语交际教学的发展方向应与现实生活建立紧密联系
中华民族有着悠久的历史传统,设立多种节日,如春节、端午节、中秋节、重阳节等。在这些节日里,人们精心布置环境、创设节日氛围,给儿童讲解节日的由来,使儿童感受到节日的快乐。节日在儿童的成长过程中具有重要作用,其功能主要包括( )A.娱乐功能B.教育功能C.文化功能D.交际功能
爸爸开车带小红参加姑姑的婚礼,在婚礼上,爸爸喝了三杯啤酒,婚礼结束后,小红坐爸爸的车回家。请问,下面哪些说法是正确的?()A、爸爸和小红都违反了道路交通安全法的有关规定B、喝三杯啤酒没有关系,照样可以开车C、爸爸违反了道路安全法的有关规定,小红没有
10岁的丽莎对穿衣特别挑剔。一天,大家都穿好了礼服去参加一个宴会,丽莎对妈妈说:“我要再换一条裙子。”爸爸说:“我们没时间了。”妈妈也说:“这条裙子很好看,不需要再换。”可是丽莎坚持要换,要不然就不去了。妈妈只好说:“行,去换吧,我来帮你找。”结果是全家人打扮好了等她一个人。最后全家都迟到了。丽莎爸爸妈妈的做法对吗?为什么?
问答题10岁的丽莎对穿衣特别挑剔。一天,大家都穿好了礼服去参加一个宴会,丽莎对妈妈说:“我要再换一条裙子。”爸爸说:“我们没时间了。”妈妈也说:“这条裙子很好看,不需要再换。”可是丽莎坚持要换,要不然就不去了。妈妈只好说:“行,去换吧,我来帮你找。”结果是全家人打扮好了等她一个人。最后全家都迟到了。丽莎爸爸妈妈的做法对吗?为什么?
填空题快乐 大家 节日 祝____