学生是尚未成熟的青少年和儿童，是未进入成人社会的( )。 A.自然人 B.社会人C.边际人 D.特殊人

学生是尚未成熟的青少年和儿童，是未进入成人社会的( )。

A.自然人 B.社会人
C.边际人 D.特殊人

参考解析

解析：学生有独立的人格和独立的社会地位，但因为他们是未成年人，因此常常被成人世界所 忽略。

相关考题：

青春期是A、由幼儿发育到成人的过渡期B、由儿童发育到成人的过渡期C、由儿童发育到青少年的过渡期D、由青少年发育到成人的过渡期E、由儿童发育到少年的过渡期
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根据发病年龄，线状IgA大疱性皮肤病分为（ ）A、成人型和青少年型B、成人型和儿童型C、老年型和青少年型D、老年型和儿童型E、成人型和新生儿型
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青少年期是由未成熟的儿童世界向成人世界转变的过渡期,它的特点是处于人生向上的发展阶段。() 此题为判断题(对，错)。
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( )是指青少年感到自己已经长大成人，渴望参与成人角色，要求独立，得到尊重的体验和态度。A、成熟感B、成人感C、独立感D、尊重感
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传染性单核细胞增多症的发病年龄多见于A.婴儿和幼儿B.幼儿和儿童C.年长儿和青少年D.青少年和成人E.儿童和成人
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按照一般的社会标准，当青少年（ ）时，就结束青少年期进入成人阶段。A.具有应付社会与生活问题的能力B.自己感觉已经成人C.受到社会认可D.开始就业和工作E.能够进行性行为
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下列有关青少年的说法错误的是( )。A.从生理观点来定义，青少年是指生理各方面快速发育，即将具有生育能力的时期B.青少年是由儿童世界转向成人世界的过渡期，是个体从不成熟转变至成熟的发展阶段C.从心理观点来定义，青少年是指心智达到一定的成熟状态，具有形象思维能力，且情绪较稳定D.社会学观点认为，青少年开始于性成熟之时，何时结束由社会标准所决定
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（ ）是青少年社会化的重要特点。协助青少年建立良好的人际交往能力、构建良好的群体互动关系，对青少年社会化有重要作用。A.群体社会化B.社会群体化C.群体成人化D.群体成熟化
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学校社会工作主要服务于（ ），强调服务对象的生理、心理及社会发展方面均尚未成熟。A.成长中的青少年学生B.问题学生C.婴幼儿D.三好学生
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儿童在成熟之前，尚未具备学习的水平和条件，成人需要做的事情是（）A、教育B、等待C、斥责D、训练
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传染性单核细胞增多症的发病年龄多见于（）A、婴儿和幼儿B、幼儿和儿童C、年长儿和青少年D、青少年和成人E、儿童和成人
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在美国，成人应提供适合儿童兴趣和发展水平的环境，促进儿童发展是发展成熟课程模式原则之一。
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青少年期是儿童向成人过渡的时期。
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涂尔干说：“教育是成年一代对社会生活尚未成熟的年轻一代所实施的影响。其目的在于，使儿童的身体、智力和道德状况都得到激励与发展，以适应整个政治社会在总体上对儿童的要求，并适应儿童将来所处的特定环境的要求。”这种论断正确地指出了（）。A、教育具有社会性B、教育是社会复制的工具C、教育要促进人的个性化D、儿童对成人施加的影响不是教育
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单选题有关青少年期的特征，以下各项中有误解的是（）A是儿童进入成人的一段发育时期B在此期人体开始有明显的生理和体形变化C在此期第二性征开始并渐达到成熟D青少年的生长发育，以青春段时间最为快速和明显E男女孩发育基本同步
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单选题根据发病年龄，线状IgA大疱性皮肤病分为（）A成人型和青少年型B成人型和儿童型C老年型和青少年型D老年型和儿童型E成人型和新生儿型
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单选题涂尔干说：“教育是成年一代对社会生活尚未成熟的年轻一代所实施的影响。其目的在于，使儿童的身体、智力和道德状况都得到激励与发展，以适应整个政治社会在总体上对儿童的要求，并适应儿童将来所处的特定环境的要求。”这种论断正确地指出了（　　）。A儿童对成人施加的影响不是教育B教育是社会复制的工具C教育要促进入的个性化D教育具有社会性
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单选题儿童在成熟之前，尚未具备学习的水平和条件，成人需要做的事情是（）A教育B等待C斥责D训练
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单选题青春期是（）A由幼儿发育到成人的过渡期B由儿童发育到成人的过渡期C由儿童发育到青少年的过渡期D由青少年发育到成人的过渡期E由儿童发育到少年的过渡期
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单选题传染性单核细胞增多症的发病年龄多见于（）A婴儿和幼儿B幼儿和儿童C年长儿和青少年D青少年和成人E儿童和成人
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多选题按照一般的社会标准，当青少年（　　）时，就结束青少年期进入成人阶段。A具有应付社会与生活问题的能力B自己感觉已经成人C受到社会认可D开始就业和工作E能够进行性行为
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