龙龙认为“儿子”就是年龄比较小的人。他知道自己是爸爸的儿子，却不能理解爸爸也是儿子。这说明他的思维是()。A.直觉行动思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维D.发散性思维
龙龙认为“儿子”就是年龄比较小的人。他知道自己是爸爸的儿子，却不能理解爸爸也是儿子。这说明他的思维是()。
A.直觉行动思维
B.具体形象思维
C.抽象逻辑思维
D.发散性思维
B.具体形象思维
C.抽象逻辑思维
D.发散性思维
参考解析
解析：幼儿主要的思维方式就是具体形象思维。幼儿主要借助事物的具体形象、表象以及对表象的联想进行思维，思维具有绝对性和刻板性，比如认为儿子就是年龄比较小的、爷爷就是头发白的等。龙龙的思维就是一种典型的具体形象思维。
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一家三口，妈妈比儿子大26岁，爸爸比儿子大33岁。1995年，一家三口的年龄之和为62。那么，2018年儿子、妈妈和爸爸的年龄分别是：A.23，51，57B.24，50，57C.25，51，57D.26，52，58
龙龙是个幼儿园中班的孩子，一天他得意地对爸爸说：“爸爸，我知道2加3等于5。”爸爸很高兴，问：“你怎么知道的？”龙龙说：“老师告诉我们的。”爸爸再问：“3加2等于多少？”龙龙摇摇头说：“老师没有说。”你认为应怎样进行有针对性的教育？
龙龙是个幼儿园中班的孩子，一天他得意地对爸爸说："爸爸，我知道2加3等于5。"爸爸很高兴，问："你怎么知道的？"龙龙说："老师告诉我们的。"爸爸再问："3加2等于多少？"龙龙摇摇头说："老师没有说。" （1）请根据儿童思维发展的特点来分析龙龙的表现。 （2）你认为应怎样进行有针对性的教育？
爸爸为了考考儿子的智力，给儿子出了道题。爸爸说：“我手里有1元、2元、5元的人民币共60张，总值是200元，并且1元面值的人民币比2元的人民币多4张。儿子，给爸爸算算这三种面值的人民币各有多少张？”儿子眨了眨眼睛，摸摸脑袋，也不知道怎么算。你能算出来吗？
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问答题龙龙是个幼儿园中班的孩子，一天他得意地对爸爸说：“爸爸，我知道2加3等于5。”爸爸很高兴，问：“你怎么知道的？”龙龙说：“老师告诉我们的。”爸爸再问：“3加2等于多少？”龙龙摇摇头说：“老师没有说。”你认为应怎样进行有针对性的教育？
单选题儿子和爸爸在聊天儿。儿子问：“爸爸，如果有一天我考了全班第一名，您会怎么样？”爸爸说：“那我一定高兴死了。”儿子说：“爸爸，您放心，我一定不会让您死的！”A儿子很关心爸爸B儿子不会考第一名C爸爸很高兴D爸爸要死了
单选题男：这个是您儿子吗？您拿的这个书包对他来说有些小，这边有更适合他的。女：我是送给朋友儿子的，他正在读小学一年级。问：关于女的，可以知道什么？A给儿子买书包B儿子年龄很小C帮朋友带孩子D想送别人礼物
问答题龙龙是个幼儿园中班的孩子，一天他得意地对爸爸说：“爸爸，我知道2加3等于5。”爸爸很高兴，问：“你怎么知道的？”龙龙说：“老师告诉我们的。”爸爸再问：“3加2等于多少？”龙龙摇摇头说：“老师没有说。”请根据儿童思维发展的特点来分析龙龙的表现。
单选题吃完晚饭，爸爸和儿子在看电视，妈妈和女儿一块儿在厨房洗碗。突然，厨房里传来打破盘子的声音，然后就安静了。儿子看着他父亲说：“一定是妈妈打破的。”爸爸问：“你怎么知道的？”儿子回答：“她没有骂人。”儿子为什么说是妈妈打破了盘子？（ ）A只有妈妈在洗碗B如果是妹妹，妈妈会骂她C儿子看见妈妈打破了盘子D妈妈经常打破盘子
问答题龙龙是个幼儿园中班的孩子，一天他得意地对爸爸说："爸爸，我知道2加3等于5。"爸爸很高兴，问："你怎么知道的？"龙龙说："老师告诉我们的。"爸爸再问："3加2等于多少？"龙龙摇摇头说："老师没有说。" （1）请根据儿童思维发展的特点来分析龙龙的表现。 （2）你认为应怎样进行有针对性的教育？
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