①几只鸟儿从树里飞出,调皮地在树上绕了几圈②我惊住了,这原本属于春天里的景色,现在却呈现在我的眼前③深绿的色调装满我的视野,几朵耀眼的大红花儿缀饰在上面④我才意识到,平时步履匆匆,该遗失了多少美好,忙碌的我们忘记了慢下来领略大自然的美丽⑤但正当我下台阶时,我的一个无意间的抬头,映人眼帘的却是另一番景色⑥那是一片绿色,远远地就看见两排茂密的大树立在小道两排⑦从人行天桥往下看,下面是川流不息的车辆⑧蝴蝶也展开美丽的翅膀,在繁花绿草中翩翩起舞将以上8个句子重新排列,语序正确的是:( )A.①⑧⑦⑤⑥③②④B.⑦⑤⑥①③⑧②④C.⑦⑤⑥③①⑧②④D.①③⑧⑦⑤⑥②④

①几只鸟儿从树里飞出,调皮地在树上绕了几圈②我惊住了,这原本属于春天里的景色,现在却呈现在我的眼前③深绿的色调装满我的视野,几朵耀眼的大红花儿缀饰在上面④我才意识到,平时步履匆匆,该遗失了多少美好,忙碌的我们忘记了慢下来领略大自然的美丽⑤但正当我下台阶时,我的一个无意间的抬头,映人眼帘的却是另一番景色⑥那是一片绿色,远远地就看见两排茂密的大树立在小道两排⑦从人行天桥往下看,下面是川流不息的车辆⑧蝴蝶也展开美丽的翅膀,在繁花绿草中翩翩起舞将以上8个句子重新排列,语序正确的是:( )

A.①⑧⑦⑤⑥③②④
B.⑦⑤⑥①③⑧②④
C.⑦⑤⑥③①⑧②④
D.①③⑧⑦⑤⑥②④

参考解析

解析:文段写的是“我”过天桥时无意间看到的一番美丽景色,根据行文的逻辑性,应先站在某个观察点,再看景色,故文段首句应为⑦句,排除A、D。⑧句有连词“也”,观察八个句子,只有①句能与⑧句构成并列关系,故⑧句和①句应紧密相连,且顺序为①⑧,排除B。故本题答案为C。

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您好:我想咨询一下关于茶园树木砍伐问题。我4年前承包了本村的一片茶园,是我一个人承包的总共承包12年。茶园上原本有很多栗树,因为栗树挡住了茶园上茶树的生长去年秋天我砍伐了大部分的茶树。现在我村上一任书记告我滥砍林木,请问我要承担多少责任

之前你回答了我一个问题,我现在想问下你如果是要处罚,应该怎么算那个款才为一个标准呢? 我和前妻生下两儿子,户口是在我这边广东农村户口,08年我和现在的妻子(非农)生一个儿子,请问算超生吗?我和前妻的计生方面已经罚清了,我属再婚,现在的妻子属初婚,(非农户口),我们是广东韶关下面一个县的,如果违反了计生政策的话应该怎么罚?盼知情者能给个详细点的回答,谢谢

关于孩子改姓的问题 我家宝宝出生快4个月了,户口已经报好了,是随他爸爸姓的,当初宝宝在肚子里的时候我就和他爸爸商量好,生男孩的话姓我的,女孩的话就姓爸爸的,结果生了个男孩,可是在生好宝宝后,我的姨妈就强烈反对姓我的,说要姓我老公的姓,我被她说的没办法只好答应了,可是我现在有点后悔了,因为我的家庭比较特殊,我的父母都已经过世了,留下3套房子给我,我老公现在也是住在我这里,孩子也是我一个人在带,老公的妈妈根本就不带。如果要改姓的话,要走什么程序啊?

(四)阅读下面短文,完成28-31题。(12分)心中的自留地①自留地,顾名思义,给自己留下的一片土地。在人民公社的时代,除了生产队公共的土地之外,也给每一户社员留下一小片的土地,叫“自留地”。②我是我们家菜园的主人。那时候我只有十一二岁,就成了道道地地的菜农。冬天,所有的菜已经收获完了,留下干枯的茎和藤,我就用镰刀把它们全割了当柴烧去。菜地上覆了一层霜。我拿起刨锸把菜地刨了一遍,刨出一片崭新的土地,它翻过身来向蓝天做着深呼吸。这时候的土地是醒着的,一场冬雪来它就眠着,眠了一个冬天,养足了墒气,等来年春天孕育新的蔬菜生长。③春天,我把土弄碎了,碎得像面粉一样。我辟出了菜畦。我把一粒粒菜籽洒向土里,然后又耙匀了。这是一层新土,我在上面盖了一层草毡。菜籽在土里浸泡着,先形成胚胎,再发出芽来,然后就长出苗来,草毡一掀开,就葱郁一片了。菜苗一天天叶子变大,在长高长壮,间了苗之后更加青绿,叶子仿佛变成黑的了。我从井里挑了水洒向菜畦,一瓢一瓢,唰唰,每一株菜都神清气爽起来。它们高兴,我也跟着高兴。我拔了一捆回家让母亲做菜去,吃着自己劳动得来的果实,充满着自豪与得意。④经营菜地就如同经营着一件作品。至今我无法回想起在这里我种下的蔬菜的确切品种。我种下的蔬菜大概有十几种之多吧。我精心地经营着我们的这片自留地,看着豆角、梅豆、丝瓜顺着篱笆爬,甚至爬到高高的树上,看着我种下的架南瓜像小狗一样地满地蜷着,八月十五的时候全村人都摘了我的南瓜炸丸子去,我就异常地开心,心理获得最大的满足。⑤烈日炎炎,南瓜和向日葵的叶子沮丧地耷拉着,我挑了两只小桶去井里打水。小桶漏出的水在土路上划出鲜明的曲线,打在土上冒出烟来。我把桶中的水浇向南瓜和向日葵的根部,它们立时就会精神起来,在黄昏的风中摇曳歌唱起来。我光着上身,顶着烈日,皮肤被灼得生疼,像被鞭子抽过一样,又油又黑,像被桐油涂过一样。我的每一滴汗在地上都能砸出一个坑来。这个时候,我明白我的血液已经和蔬菜融在一起了。⑥这就是我的自留地。我耐心地经营它,像梳理着心爱的鸟的羽毛。它在我心中留存了几十年,成为我遥远的儿时的记忆。自那之后,我就没有了这样的自留地。这些年我穿行在城市里,忙东忙西,丢失了自己的脚步。我想我到底是在为什么而忙呢?我究竟是谁?我从哪里来,将到哪里去?没有谁给我提供准确的答案。我就在想,我如果能够留给自己一片自留地,好好经营我的一方田园,一片天地,筑起我的篱笆,开垦我的菜畦,种植我的四季蔬菜,该有多好?文章第一段在全文中有何作用?(3分)

阅读下面的文章,完成题。美丽如初 ①月色皎洁,一如闪亮的白绸,宁静而安详地弥漫。我握着母亲的手站在街口,等放晚学的弟弟归家。并不冷,然而街静人空,我等得焦急不耐,母亲却等得耐心又耐心,遥望着那条很宽很白的路,母亲说:“一直这样等,惯了。”我的心悚然一动,目光在母亲单薄的身影里模糊了。 ②我也曾让母亲这样地等待过,并不是小的时候,女儿大了,反而更让母亲牵挂。那些个月朗星稀的夜晚,和学友们一路高歌神侃地回家,一个人转进僻静的街口,却望见母亲的衣衫和着树影飘动,一样的迷离,心忽地跳快了,跑过去,却只叫了一声“妈妈!”母亲也不说什么,很欣慰地笑着,拍拍我的手,一起走回家去。 ③而今我去了异地,只在假期里归来,母亲的身影却依然准时地站在街口树下,等待不久也要离家求学的弟弟。我忽然很羡慕母亲,可以把那么深沉的爱包容在静静的等待中。④清脆的铃声响过来,弟笑嘻嘻立在我和母亲面前:“妈!姐!”“怎么才回来,让妈等那么久 ”我半是欢喜半是埋怨。“回家吧!”母亲还是那么欣慰地笑着,拍拍弟的手。弟冲我做个鬼脸。看弟高大的身影在母亲的身边,我忽然觉得失去了什么,起航的船只能留恋温暖的港湾,却不能永远停泊。 ⑤返校之前,母亲安静地替我整理行囊,见我跟着她走来走去,却不开口,母亲说:“从前你外婆也是这样送我走。”啊,我默默地望着母亲,仿佛看见外婆的双手在忙碌。我忽然明白了,从前外婆一定也曾站在街口,等母亲回家,就像母亲今天等我们回家,而我也会有那么一天,让深深的爱溶在等待中。 ⑥眼前晃动着月光里母亲静立的身影,才知道不论经过什么,我记忆中的那些夜晚永远美丽如初。 纵观全文,(1)写出在全文结构上与末段中“眼前晃动着月光里母亲静立的身影”这个句子相呼应的一句话。(2)说说为什么“我记忆中的那些夜晚永远美丽如初”

阅读下面的文章,完成题。美丽如初 ①月色皎洁,一如闪亮的白绸,宁静而安详地弥漫。我握着母亲的手站在街口,等放晚学的弟弟归家。并不冷,然而街静人空,我等得焦急不耐,母亲却等得耐心又耐心,遥望着那条很宽很白的路,母亲说:“一直这样等,惯了。”我的心悚然一动,目光在母亲单薄的身影里模糊了。 ②我也曾让母亲这样地等待过,并不是小的时候,女儿大了,反而更让母亲牵挂。那些个月朗星稀的夜晚,和学友们一路高歌神侃地回家,一个人转进僻静的街口,却望见母亲的衣衫和着树影飘动,一样的迷离,心忽地跳快了,跑过去,却只叫了一声“妈妈!”母亲也不说什么,很欣慰地笑着,拍拍我的手,一起走回家去。 ③而今我去了异地,只在假期里归来,母亲的身影却依然准时地站在街口树下,等待不久也要离家求学的弟弟。我忽然很羡慕母亲,可以把那么深沉的爱包容在静静的等待中。④清脆的铃声响过来,弟笑嘻嘻立在我和母亲面前:“妈!姐!”“怎么才回来,让妈等那么久 ”我半是欢喜半是埋怨。“回家吧!”母亲还是那么欣慰地笑着,拍拍弟的手。弟冲我做个鬼脸。看弟高大的身影在母亲的身边,我忽然觉得失去了什么,起航的船只能留恋温暖的港湾,却不能永远停泊。 ⑤返校之前,母亲安静地替我整理行囊,见我跟着她走来走去,却不开口,母亲说:“从前你外婆也是这样送我走。”啊,我默默地望着母亲,仿佛看见外婆的双手在忙碌。我忽然明白了,从前外婆一定也曾站在街口,等母亲回家,就像母亲今天等我们回家,而我也会有那么一天,让深深的爱溶在等待中。 ⑥眼前晃动着月光里母亲静立的身影,才知道不论经过什么,我记忆中的那些夜晚永远美丽如初。 第④段中写到,“我忽然觉得失去了什么”,“我”觉得失去了什么呢

①几只鸟儿从树里飞出。调皮地在树上绕了几圈。 ②我惊住了,这原本属于春天里的景色,现在却呈现在我的眼前。 ③深绿的色调装满我的视野,几朵耀眼的大红花儿缀饰在上面。 ④我才意识到,平时步履匆匆,该遗失了多少美好,忙碌的我们忘记了慢下来领略大自然的美丽。 ⑤但正当我下台阶时,我的一个无意间的抬头,映入眼帘的却是另一番景色。 ⑥那是一片绿色,远远的就看见两排茂密的大树立在小道两旁。 ⑦从人行天桥往下看,下面是川流不息的车辆。 ⑧蝴蝶也展开美丽的翅膀,在繁花绿草中翩翩起舞。 将以上8个句子重新排列,语序正确的是( )。A.①⑧⑦⑤⑥③②④B.⑦⑤⑥①③⑧②④ C.⑦⑤⑥③①⑧②④ D.①③⑧⑦⑤⑥②④

①几只鸟儿从树里飞出,调皮地在树上绕了几圈。②我惊住了,这原本属于春天里的景色,现在却呈现在我的眼前。③深绿的色调装满我的视野,几朵耀眼的大红花儿缀饰在上面。④我才意识到,平时步履匆匆,该遗失了多少美好,忙碌的我们忘记了慢下来领略大自然的美丽。⑤但正当我下台阶时,我的一个无意间的抬头,映人眼帘的却是另一番景色。⑥那是一片绿色,远远的就看见两排茂密的大树立在小道两旁。⑦从人行天桥往下看,下面是川流不息的车辆。⑧蝴蝶也展开美丽的翅膀,在繁花绿草中翩翩起舞。将以上8个句子重新排列,语序正确的是(  )。A.①⑧⑦⑤⑥③②④B.⑦⑤⑥①③⑧②④C.⑦⑤⑥③①⑧②④D.①③⑧⑦⑤⑥②④

案例:下面材料为某校高二年级王同学(女)的学习日志:????看我这么胖的体型就知道我是体育困难户,过去一上体育课我就发愁:同样的技术动作.枯燥的练习,我总是学得最慢。一些有难度的只能放弃,因此,我不喜欢上体育课。进入高中阶段,体育课实行选项教学,我选择了篮球选项课。????一开始我并没有信心,但是自从分到基础组后,老师并没有忽视我们,而是从我们的实际出发,从最基本的动作开始教,不断地为我们制定学习目标,学习评价也不是单一的技术考核。让我逐渐树立了打好篮球的信心。现在的我每次都特别投入,面对技术好的同学,我羡慕但不自卑,我或许永远达不到他们的水平,但我每次课都在进步。该老师上课方式为什么会给王同学学习带来如此大的变化?

①几只鸟儿从树里飞出,调皮地在树上绕了几圈②我惊住了,这原本属于春天里的景色,现在却呈现在我的眼前③深绿的色调装满我的视野,几朵耀眼的大红花儿缀饰在上面④我才意识到,平时步履匆匆,该遗失了多少美好,忙碌的我们忘记了慢下来领略大自然 的美丽⑤但正当我下台阶时,我的一个无意间的抬头,映人眼帘的却是另一番景色⑥那是一片绿色,远远地就看见两排茂密的大树立在小道两排⑦从人行天桥往下看,下面是川流不息的车辆⑧蝴蝶也展开美丽的翅膀,在繁花绿草中翩翩起舞将以上8个句子重新排列,语序正确的是:

2012年写作:美国华盛顿儿童博物馆的格 言:“我听见就忘记了,我看见就记住了, 我做了就理解了。”从教育的角度立意,写一篇800左右的文 章,题目自拟。

阅读材料,回答问题。 材料: 窗外露台上正摊开一片阳光,我抬起头还可以看见屋瓦上的一片蔚蓝天。好些日子没有见到这样晴朗的天气了。早晨我站在露台上昂头接受最初的阳光,我觉得我的身子一下子就变得十分轻快似的。我想起了那个意大利朋友的故事。 路易居·发布里在几年前病逝的时候,不过四十几岁。他是意大利的亡命者,也是独裁者墨索里尼的不能和解的敌人。他没有看见自由的意大利,在那样轻的年纪,就永闭了眼睛。1927年春天在那个多雨的巴黎城里,某一个早上阳光照进了他的房间,他特别高兴地指着阳光说,这是一件了不起的可喜的事。我了解他的心情,他是南欧的人,是从阳光常照的意大利来的。见到在巴黎的春天里少见的日光,他又想起故乡的蓝天了。他为着自由舍弃了蓝天;他为着自由贡献了一生的精力。可是自由和蓝天两样,他都没有能够再见。 我也像发布里那样的热爱阳光。但有时我也酷爱阴雨。 十几年来,不打伞在雨下走路,这样的事在我不知有过多少次。就是在1927年,当发布里抱怨巴黎缺少阳光的时候,我还时常冒着微雨,在黄昏、在夜晚走到国葬院前面卢梭的像脚下,向那个被称为“18世纪世界的良心”的巨人吐露一个年轻异邦人的痛苦的胸怀。 我有一个应当说是不健全的性格。我常常吞下许多火种在肚里,我却还想保持心境的和平。有时火种在我的腹内燃烧起来。我受不了熬煎。我预感到一个可怕的爆发。为了浇熄这心火,我常常光着头走入雨湿的街道,让冰凉的雨洗我的烧脸。 水滴从头发间沿着我的脸颊流下来,雨点弄污了我的眼镜片。我的衣服渐渐地湿了。 出现在我眼前的只是一片模糊的雨景,模糊……白茫茫的一片……我无目的地在街上走来走去。转弯时我也不注意我走进了什么街。我的脑子在想别的事情。我的脚认识路。走过一条街,又走过一条马路,我不留心街上的人和物,但是我没有被车撞伤,也不曾跌倒在地上。我脸上眼睛看不见现实世界的时候,我的脚上却睁开了一双更亮的眼睛。我常常走了一个钟点,又走回到自己住的地方。 我回到家里,样子很狼狈。可是心里却爽快多了。仿佛心上积满的尘垢都给一阵大雨洗干净了似的。 我知道俄国人有过“借酒淹愁”的习惯。我们的前辈也常说“借酒浇愁”。如今我却在“借雨洗愁”了。 我爱雨不是没有原因的。 (选自巴金《雨》)[问题1][简答题]请结合全文谈谈对文中画线句子的理解。(6分)[问题2][简答题]文章以“雨”为题,其内容是以写“雨”为主吗?请简要分析。(8分)

“我听见了我就忘记了,我看见了就记住了,我做过了就理解了”。试用陶行知生活教育理论分析之。

燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又到了哪里呢?我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。作者对时间的感受是怎样的?

“我听见了就忘记了,我看见了就记住了,我做过了就理解了”。试用陶行知生活教育理论分析之。

阅读下面这首诗,然后回答下面小题。炉中煤——眷恋祖国的情绪啊,我年青的女郎!我不辜负你的殷勤,你也不要辜负了我的思量。我为我心爱的人儿燃到了这般模样!啊,我年青的女郎!你该知道了我的前身?你该不嫌我黑奴卤莽?要我这黑奴的胸中,才有火一样的心肠。啊,我年青的女郎!我想我的前身原本是有用的栋梁,我活埋在地底多年,到今朝才得重见天光。啊,我年青的女郎!我自从重见天光,我常常思念我的故乡,我为我心爱的人儿,燃到了这般模样!这首诗抒发了作者怎样的情感?

问答题“我听见了就忘记了,我看见了就记住了,我做过了就理解了”。试用陶行知生活教育理论分析之。

单选题到北京以后,我每天都希望下雪,因为在我们国家一年四季都是夏天,我只在电视里看见过雪。今天终于下雪了,早上我起床的时候,看见外面的树和房子都变白了,我高兴极了,马上带着照相机跑出去照相。★根据这段话,可以知道:A现在是夏天B这不是我第一次看下雪C她今天很高兴

问答题我爱月夜,但我也爱星天。从前在家乡七八月的夜晚,在庭院里纳凉的时候,我最爱看天上密密麻麻的繁星。望着星天,我就会忘记一切,仿佛回到了母亲的怀里似的。三年前在南京,我住的地方有一道后门,每晚我打开后门,便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园,上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小,然而它使我们觉得光明无处不在。那时候我正在读一些关于天文学的书,也认得一些星星,好像它们就是我的朋友,它们常常在和我谈话一样。望着那许多认识的星星,我仿佛看见它们在对我眨眼,我仿佛听见它们在小声说话。这时,我忘记了一切。在星的怀抱中,我微笑着,我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子,现在睡在母亲的怀里了。(2分钟)

单选题(2015山东)“我听见了却忘记了,我看见了便记住了,我做过了就理解了。”这体现了教育过程中应( )。A重视感知觉的发展B重视积极情感的培养C重视学习的自律性D重视主动操作

单选题回家后,我还想着打电话的事,心想:等我长大了,要设计一种高级电话,不仅能听见对方的声音,还能看见对方的样子和动作,那该多好呀!这句话主要告诉我们:(  )。A“我”很想打电话B“我”不喜欢现在的电话C“我”想发明可以看的电话D能看的电话是“我”设计的

问答题阅读下面这首诗,然后回答下面小题。炉中煤——眷恋祖国的情绪啊,我年青的女郎!我不辜负你的殷勤,你也不要辜负了我的思量。我为我心爱的人儿燃到了这般模样!啊,我年青的女郎!你该知道了我的前身?你该不嫌我黑奴卤莽?要我这黑奴的胸中,才有火一样的心肠。啊,我年青的女郎!我想我的前身原本是有用的栋梁,我活埋在地底多年,到今朝才得重见天光。啊,我年青的女郎!我自从重见天光,我常常思念我的故乡,我为我心爱的人儿,燃到了这般模样!分析诗的副标题的作用。

问答题“我听见了我就忘记了,我看见了就记住了,我做过了就理解了”。试用陶行知生活教育理论分析之。

单选题要下雨了,我低着头快速地往家走,一下子撞到一个人身上。“对不起!”我道了歉,抬头一看,那人扶住了墙才站稳。一看他的眼睛,我明白了,他看不见东西。我撞到人是因为:(  )。A要下雨了B我没看见前面有人C那人没站稳D那人看不见东西

问答题作品8号——《繁星》  我爱月夜,但我也爱星天。从前在家乡七八月的夜晚在庭院里纳凉的时候,我最爱看天上密密麻麻的繁星。望着星天,我就会忘记一切,仿佛回到了母亲的怀里似的。  三年前在南京我住的地方有一道后门,每晚我打开后门,便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园,上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小,然而它使我们觉得光明无处不在。那时候我正在读一些天文学的书,也认得一些星星,好像它们就是我的朋友,它们常常在和我谈话一样。  如今在海上,每晚和繁星相对,我把它们认得很熟了。我躺在舱面上,仰望天空。深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动,星也在动,它们是这样低,真是摇摇欲坠呢!渐渐地我的眼睛模糊了,我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。我望着许多认识的星,我仿佛看见它们在对我眨眼,我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着,我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子,现在睡在母亲的怀里了。  有一夜,那个在哥伦波上船的英国人指给我看天上的巨人。他用手指着://那四颗明亮的星是头,下面的几颗是身子,这几颗是手,那几颗是腿和脚,还有三颗星算是腰带。经他这一番指点,我果然看清楚了那个天上的巨人。看,那个巨人还在跑呢!——节选自巴金《繁星》

问答题阅读《哭小弟》中的一段文字 “我长小弟三岁。从我有比较完整的记忆起,生活里便有我的弟弟,一个胖胖的、可爱的小弟弟,跟在我身后。他虽然小,可是在玩耍时,他常常当老师,照顾着小朋友,让大家坐好,他站着上课,那神色真是庄严。他虽然小,在昆明的冬天里,孩子们都生冻疮,都怕用冷水洗脸,他却一点不怕。他站在山泉边,捧着一个大盆的样子,至今还十分清晰地在我眼前。“小姊,你看,我先洗!”他高兴地叫道。”这段文字运用了怎样的叙述方式?反映了小弟怎样的性格特点?

问答题Practice 2  燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又到了哪里呢?  我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。(《匆匆》——朱自清)