研究人员在大肠杆菌外面缠裹了一种叫做β氨基酯的人工合成聚合物，形成一种“细菌胶囊”。随后，将其插入抵抗肺炎球菌的蛋白质疫苗。实验证明，这种胶囊能被动或主动地瞄准一种特殊免疫细胞，它能提升人体免疫反应，具有很强的抗肺炎球菌疾病的能力。研究人员指出，这种胶囊疫苗成本低，使用便利，用这种胶囊输送疫苗能引发特定免疫反应，比现有接种疫苗效率更高，效果更好。根据这段文字，下列说法正确的是：A.“细菌胶囊”核心是β氨基酯人工合成聚合物B.无害的大肠杆菌能提升人体的免疫反应C.“细菌胶囊“对肺病治疗具有突出成效D.“细菌胶囊”或成为新型疫苗输送工具
研究人员在大肠杆菌外面缠裹了一种叫做β氨基酯的人工合成聚合物，形成一种“细菌胶囊”。随后，将其插入抵抗肺炎球菌的蛋白质疫苗。实验证明，这种胶囊能被动或主动地瞄准一种特殊免疫细胞，它能提升人体免疫反应，具有很强的抗肺炎球菌疾病的能力。研究人员指出，这种胶囊疫苗成本低，使用便利，用这种胶囊输送疫苗能引发特定免疫反应，比现有接种疫苗效率更高，效果更好。根据这段文字，下列说法正确的是：
A.“细菌胶囊”核心是β氨基酯人工合成聚合物
B.无害的大肠杆菌能提升人体的免疫反应
C.“细菌胶囊“对肺病治疗具有突出成效
D.“细菌胶囊”或成为新型疫苗输送工具
B.无害的大肠杆菌能提升人体的免疫反应
C.“细菌胶囊“对肺病治疗具有突出成效
D.“细菌胶囊”或成为新型疫苗输送工具
参考解析
解析：第一步，通读原文，文段先介绍了“细菌胶囊”的构成，然后介绍了一个实验，证明这种胶囊具有抗肺炎球菌疾病的能力，且可以用来输送疫苗。第二步，观察选项，并将选项与文段进行对比。文段提到“用这种胶囊输送疫苗引发特定免疫反应，比现有接种疫苗效率更高，效果更好”，可知D项符合文意。因此，选择D选项。A项：无中生有，原文表述为大肠杆菌“外面缠裹”聚合物，并没有论述“核心”是什么。B项：偷换概念，原文表述为“这种胶囊能提升人体免疫反应”，并非“无害的大肠杆菌能提升”。C项：偷换概念，文中表述为“抗肺炎球菌疾病”，与“肺病治疗”不是同义替换。
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目前在传染病的预防接种中，使用减毒活疫苗比使用灭活疫苗普遍，关于其原因下述不正确的是( )。A、减毒活疫苗可诱导机体产生分泌型IgA，故适用于免疫缺陷或低下的患者B、减毒活疫苗的免疫效果优于灭活疫苗C、减毒活疫苗能在机体内增殖或干扰野毒株的增殖及致病作用，灭活疫苗则不能D、减毒活疫苗刺激机体产生的特异性免疫的持续时间比灭活疫苗长E、减毒活疫苗一般只需接种一次即能达到免疫效果，而灭活疫苗需接种多次
关于儿童常规疫苗接种的免疫程序的说法正确的是?()A.免疫程序所列各种疫苗第1剂的接种时间为最小免疫起始时间B.脊灰疫苗、百白破疫苗基础免疫各剂次的间隔时间应≥28天C.8月龄儿童接种1剂次麻疹或麻腮疫苗;D.原则上每次可接种2种注射疫苗和一种口服疫苗，注射疫苗应在不同部位接种
美国一项研究表明，咀嚼行为能刺激口腔一种名为Th17的免疫细胞，这种免疫细胞能抵御口腔常见的细菌和真菌感染。研究人员在实验中给小鼠喂食硬度较高的食物，增加他们进食时的咀嚼次数。结果成功导致小鼠的Tb17免疫细胞数量上升。证明了咀嚼行为激活相关免疫系统的效果与皮肤、肠道等部位的免疫细胞不同，口腔中的Tb17免疫细胞的激活机制比较特殊。不是因出现细菌被激活。而是通过咀嚼行为被激活，从而引发牙龈的免疫反应。这段文字意在说明：A.适当的咀嚼行为有助于增强口腔免疫力B.咀嚼行为比细菌更能唤起牙龈的免疫反应C.口腔中能抵御细菌和真菌感染的免疫细胞只能被咀嚼行为激活D.Tb17免疫细胞的激活机制的独特之处在于它是被咀嚼行为激活的
疫苗对预防传染病具有重要意义。为研制抗某种病毒的灭活病毒疫苗，研究人员设计实验方案如下： （1）制备疫苗 将纯化的某种病毒在特定的活细胞中培养、增殖。收获病毒后用灭活剂杀死， 但要确保灭活病毒的抗原决定簇不被破坏且能被免疫细胞识别。这样得到的灭活病毒即 为本实验所用的疫苗。 （2）用实验动物检测疫苗刺激机体产生抗体的能力实验过程：将健康的实验动物分成对照组和多个实验组，每组若干只动物。对照组的处理：接种不含疫苗的接种物，一段时间后再（）实验组的处理：接种（），一段时间后再接种病毒。为确定该疫苗的有效浓度，不同实验组动物需接种（）的疫苗。
下列对免疫程序描述正确的是（）。A、免疫起始月龄越早越好B、接种剂量过大，会使机体在相当长时间内处于免疫抑制状态，但不影响疫苗免疫效果C、如果正常免疫程序被中断，应重新开始接种或增加接种次数D、流脑疫苗与麻疹疫苗可以同时在不同部位接种
关于HIV阳性母亲所生儿童的免疫接种哪项是错误的？（）A、HIV阳性儿童可以接种卡介苗、口服脊灰疫苗B、如经医疗机构诊断，未出现了HIV相关症状或免疫抑制症状，可接种麻腮风疫苗、麻风疫苗、麻腮疫苗C、乙肝疫苗、A群流脑疫苗和A+C群流脑疫苗可按照免疫程序接种D、接种免疫规划疫苗时，应使用乙脑灭活疫苗、甲肝灭活疫苗和无细胞百白破疫苗
下列关于预防甲型H1N1流感（甲流）疫苗的叙述，正确的是（）A、甲流疫苗可称为免疫活性物质B、甲流疫苗可作为引起免疫反应的抗原C、接种过甲流疫苗的人可通过细胞免疫产生相应的抗体D、接种过甲流疫苗的人不再感染所有流感病毒
科学家最新研制的疫苗是用病原微生物中一段编码抗原的基因制成的，这段基因编码的产物能诱导机体产生免疫反应。以下关于该疫苗的叙述正确的是（）A、该疫苗能引起人体特异性免疫的原因是DNA上具有抗原B、该疫苗引起免疫反应后淋巴细胞的细胞周期将变长C、该疫苗引起免疫反应前必须经过转录和翻译过程D、该疫苗在人体内直接表达为抗体，起到免疫作用
疫苗对预防传染病具有重要意义。为研制抗某种病毒的灭活病毒疫苗，研究人员设计实验方案如下： （1）制备疫苗 将纯化的某种病毒在特定的活细胞中培养、增殖。收获病毒后用灭活剂杀死， 但要确保灭活病毒的抗原决定簇不被破坏且能被免疫细胞识别。这样得到的灭活病毒即 为本实验所用的疫苗。 （2）用实验动物检测疫苗刺激机体产生抗体的能力实验原理：通过接种疫苗，灭活病毒进入实验动物体内可刺激B细胞，使之增殖、分化形成浆细胞并产生相应的（）；当（）病毒再次入侵时，机体能产生更强的特异性免疫反应，包括细胞免疫和体液免疫。
为研制抗某种病毒的灭活病毒疫苗和T细胞在免疫中的作用，研究人员设计实验方案如下：用实验动物检测疫苗刺激机体产生抗体的能力①实验原理：通过接种疫苗，灭活病毒进入实验动物体内可刺激B细胞，使之增殖、分化形成的浆细胞并产生相应的（）；当相同病毒再次入侵时，机体能产生更强的特异性免疫反应。②实验过程：将健康的实验动物分成对照组和多个实验组，每组若干只动物。对照组的处理：接种不含疫苗的接种物，一段时间后再（）。实验组的处理：接种（），一段时后再接种等量病毒。为确定该疫苗的有效浓度，不同实验组动物需接种（）。③分析实验结果：统计实验组和对照组动物的（）及存活率。
单选题研究人员在大肠杆菌外面缠裹了一种叫做β氨基酯的人工合成聚合物，形成一种“细菌胶囊”。随后，将其插入抵抗肺炎球菌的蛋白质疫苗。实验证明，这种胶囊能被动或者主动地瞄准一种特殊免疫细胞，它能提升人体免疫反映，具有很强的抗肺炎球菌疾病的能力。研究人员指出，这种胶囊疫苗成本低，使用便利，用这种胶囊输送疫苗能引发特定免疫反应，比现有接种疫苗效率更高，效果更好。根据这段文字，下列说法正确的是：A“细菌胶囊”核心是β氨基酯人工合成聚合物B无害的大肠杆菌能提升人体的免疫反应C“细菌胶囊“对肺病治疗具有突出成效D“细菌胶囊”或成为新型疫苗输送工具
单选题以下关于PPSV复种后产生的免疫应答的陈述，哪项是正确的？（）A与初次疫苗接种相比，PPSV复种产生的免疫应答可能更低BPPSV复种比初次接种能产生更大程度的保护CPPSV诱导T细胞非依赖性应答，因此疫苗复种能产生更强的免疫应答DPPSV诱导T细胞依赖性应答，因此疫苗复种不能产生更强的免疫应答