对特定对象的、与实际处境不相符合的担心和害怕最可能是( )单选A. 恐怖B. 道德性焦虑C. 恐惧D. 神经性焦虑

对特定对象的、与实际处境不相符合的担心和害怕最可能是( )单选

A. 恐怖
B. 道德性焦虑
C. 恐惧
D. 神经性焦虑

参考解析

解析：知识点： 变态与健康心理学 /情绪障碍
恐惧，是一种正常的情绪，比如快乐、悲伤、厌恶、愤怒等；恐怖，是一种与处境不相符合的情绪障碍。

相关考题：

恐怖性神经症所体验到的害怕的特点是（ ）A．与处境相符合B．不会直接造成社会功能受损C．与处境不相称D．不会造成对相关处境的回避
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（ ）不是恐怖性神经症的典型表现。A．害怕与处境不相称B．感到很痛苦，并伴有显著的植物神经系统功能障碍C．感到无法控制D．对所怕处境的回避，直接造成社会功能受损
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广场恐惧症的共同特征是( )A.对某特定环境的恐惧B.对某特定物体的恐惧C.担心在公共场所中昏倒或失去控制D.对人际交往感到紧张和害怕E.害怕自己的行为会带来羞辱
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与实际处境不相符合的内心纠结属于( )。单选A. 常形的心理冲突B. 认知障碍C. 变形的心理冲突D. 情绪障碍
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恐怖性神经症所体验到的害怕的特点是（ ）。(A)与处境相符合 (B)不会直接造成社会功能受损（C)与处境不相称 (D)不会造成对相关处境的回避
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恐怖性神经症所体验到的害怕的特点是( )单选A. 与处境相符合B. 不会直接造成社会功能受损C. 与处境不相称D. 不会造成对相关处境的回避
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与实际处境不相符合的内心纠结属于（ ）。(A)常形的心理冲突 (B)认知障碍(C)变形的心理冲突 (D)情绪障碍
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焦虑性神经症的主要特点之一是( )。单选A. 有重复动作B. 与处境不相符的害怕C. 运动性不安D. 有自我强迫和反强迫
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焦虑性神经症的主要特点之一是()。（2009-05）A:有重复动作B:与处境不相符的害怕C:运动性不安D:有自我强迫和反强迫
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对特定对象的、与实际处境不相符合的担心和害怕最可能是（ ）。 (A)恐怖 （B)道德性焦虑(C)恐惧 （D)神经性焦虑
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恐惧神经病的特点有（　　）。多选A 、 害怕与处境不相称B 、 病人感到很痛苦C 、 对所怕处境的回避D 、 对身体过分注意
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社会工作者为了克服服务对象的恐惧，从服务对象担心程度最高的问题开始采取治疗，迫使服务对象直接面对最担心的处境，最终让服务对象对害怕的处境变的习以为常。这属于行为治疗模式（ ）的治疗技术。A.系统脱敏B.厌恶疗法C.满灌疗法D.放松练习
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社会工作者为了克服服务对象的恐惧，从服务对象担心忧虑程度最高的开始采取治疗，迫使服务对象直接面对最担心的处境，最终让服务对象对害怕的处境变得习以为常。这属于行为治疗模式的（ ）治疗技术。A.系统脱敏B.厌恶疗法C.满灌疗法D.放松练习
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社会工作者为了克服服务对象的恐惧，从服务对象担心程度最高的问题开始采取治疗，迫使服务对象直接面对最担心的处境，最终让服务对象对害怕的处境变的习以为常。这属于行为治疗模式()的治疗技术。A:系统脱敏B:厌恶疗法C:满灌疗法D:放松练习
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焦虑性神经症的主要特点之一是（）。A、有重复动作B、与处境不相符的害怕C、运动性不安D、有自我强迫和反强迫
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从服务对象最害怕的开始，迫使服务对象直接面对最担心的处境，经过不断重复让服务对象对害怕的处境变得习以为常。这种行为治疗技术被称为（）A、放松训练B、系统脱敏C、满灌疗法D、厌恶疗法
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根据服务对象担心焦虑的程度从低到高的顺序排列成不同的等级，从低等级开始，在服务对象感受到这一等级的担心和害怕之后，让服务对象做放松练习、减轻担心和害怕。接着，按照同样的方式进行下一阶段的放松练习，直到消除所有的担心和害怕。这种行为治疗技术被称为（）。A、放松练习B、系统脱敏C、满灌疗法D、厌恶疗法E、逐级放松
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从服务对象最害怕的开始，迫使服务对象直接面对最担心的处境，经过不断重复让服务对象对害怕的处境变得习以为常。这种行为治疗技术被称为（　）A、放松训练B、系统脱敏C、满灌疗法D、逐级放松
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单选题根据服务对象担心焦虑的程度从低到高的顺序排列成不同的等级，从低等级开始，在服务对象感受到这一等级的担心和害怕之后，让服务对象做放松练习、减轻担心和害怕。接着，按照同样的方式进行下一阶段的放松练习，直到消除所有的担心和害怕。这种行为治疗技术被称为（）。A放松练习B系统脱敏C满灌疗法D厌恶疗法E逐级放松
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单选题许又新教授提出的诊断恐怖症的标准不包括（　　）。A害怕与处境不相称B伴有显著的植物神经功能障碍C对所怕处境的回避D间接造成社会功能受损
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单选题社会工作者为了克服服务对象的恐惧，从服务对象担心程度最高的问题开始采取治疗，迫使服务对象直接面对最担心的处境，最终让服务对象对害怕的处境变的习以为常。这属于行为治疗模式（）的治疗技术。A系统脱敏B厌恶疗法C满灌疗法D放松练习
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单选题焦虑性神经症的主要特点之一是（）。A有重复动作B与处境不相符的害怕C运动性不安D有自我强迫和反强迫
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单选题从低等级开始，在服务对象感受到这一等级的担心和害怕之后，让服务对象做放松练习，减轻担心和害怕。接着，按照同样的方式进行下一阶段的放松练习，直到消除所有的担心和害怕。这一行为治疗技术被称为（　　）。A放松练习B系统脱敏C满灌疗法D厌恶疗法
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单选题根据服务对象担心焦虑的程度从低到高的顺序排列成不同的等级，从低等级开始，在服务对象感受到这一等级的担心和害怕之后，让服务对象做放松练习、减轻担心和害怕。接着，按照同样的方式进行下一阶段的放松练习，直到消除所有的担心和害怕。这种行为治疗技术被称为( )。A放松练习B系统脱敏C满灌疗法D厌恶疗法
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单选题从服务对象最害怕的开始，迫使服务对象直接面对最担心的处境，经过不断重复让服务对象对害怕的处境变得习以为常。这种行为治疗技术被称为（）A放松训练B系统脱敏C满灌疗法D厌恶疗法
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单选题分离焦虑的基本特征是（）。A对离家或依恋对象分离存在过度的害怕或焦虑B持续和过度地担心会失去主要依恋对象C持续和过度地担心会经历导致与主要依恋对象离别的不幸事件D因害怕离别，持续表现不愿或拒绝出门、离开家等
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单选题恐怖性神经症所体验到的害怕的特点是（）。A与处境相符合B不会直接造成社会功能受损C与处境不相称D不会造成对相关处境的回避
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