（ ）是课题申报的基础，申报课题立项后,研究计划便列人科研部门的管理,并可以获得经费资助以及其他方面的支持。
（ ）是课题申报的基础，申报课题立项后,研究计划便列人科研部门的管理,并可以获得经费资助以及其他方面的支持。
参考解析
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相关考题：
课题研究计划主要包括表述课题名称;简要说明课题研究的目的和意义;阐述课题研究的基本内容;提出课题研究的步骤和方法;介绍研究人员及组织形式;预期研究成果和研究限制;经费预算;参考书目及有关附录。()
研修结合的专题培训班通过对教师系统的教育科研的基础知识、科研方法、研究动态的培训，重在提高教师的科研意识、科研态度、科研知识、科研能力，它对教师如何参加学校教育科研，进行（）有直接的帮助。A、课题申报B、课题总结C、课题学习D、课题研究
某单位的一个研究人员A（具有高级职称）向省水利厅申报了一个研究课题，题目为《××技术在防汛抗旱中的应用》，申报类别为审批类重大项目。为了保证申报成功，课题负责人由对本课题领域不熟悉的单位负责人某院长担任。 提交的申报材料包括： （1）课题研究的背景和意义； （2）研究的主要内容； （3）预期目标（主要经济技术指标、知识产权申请情况、应用前景等）； （4）研究方案、技术路线、组织方式； （5）计划进度安排； （6）经费概算及筹措方式； （7）其他需说明的情况。 省水利厅业务部门经过审查，批准该课题作为重点课题立项。课题组同意并与省水利厅签订了《浙江省水利科技项目责任书》。项目实施过程中，为了更好地完成任务，项目具体负责人A经其工作单位领导同意，将其中的材料性能部分内容委托第三方C单位完成，该部分的研究费用也转到了C单位的财务处。由于客观原因，课题比规定的完成期限推迟了两个月完成。 在课题完成后第五个月，向省水利厅提出了验收申请，提交的材料包括： （1）项目验收申请书； （2）项目技术报告； （3）项目经费财务决算报告或财务审计报告 （4）其他相关材料（如涉及技术、经济指标的有关证明材料包括查新报告、技术检测报告或用户应用证明）。项目实施有何问题？
单选题研修结合的专题培训班通过对教师系统的教育科研的基础知识、科研方法、研究动态的培训，重在提高教师的科研意识、科研态度、科研知识、科研能力，它对教师如何参加学校教育科研，进行（）有直接的帮助。A课题申报B课题总结C课题学习D课题研究
单选题包括申报各级、各类科技计划，科研课题开始前的资料收集等。（）A立项查新B成果查新C专利查新D开题查新