一般说来，常模样本量不应低于（）个。(A) 100 或500 (B) 800或1000 (C) 20或25 (D) 30或100

一般说来，常模样本量不应低于（）个。
(A) 100 或500 (B) 800或1000 (C) 20或25 (D) 30或100

参考解析

解析：如果总体数目小，只有几十个人，则需要100%的样本；如果总体数目大，相应的样本量也大。一般最低不小于30或100个。

相关考题：

下面对常模的理解有误的是()。 A、常模样本需要有代表性B、常模样本不宜太小C、常模样本需要及时修订D、常模样本可随意选取
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常模团体必须能够代表总体，它包括（ ）。A．确定一般总体B．确定目标总体C．确定样本D．确定样本量
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全国性常模，样本量一般要达到()。(A)1000～2000个(B)2000～3000个(C)3000-4000个(D)4000～5000个
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常模团体样本大小,以()。A.1000人为宜D.不必限定样本的 常模团体样本大小，以（ ）。A．＜30～100人为宜B．不低于30～100人为宜C．必须＞1000人为宜D．不必限定样本的大小
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常模团体样本大小，以（　　）。A. B. 不低于30～100人为宜C. 必须>1000人为宜D. 不必限定样本的大小
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一般说来，常模样本量不应低于( )单选A. 100或500B. 800或1000C. 20或25D. 30或100
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全国性常模，样本量一般要在（ ）之间。(A) 1000 ~2000 (B) 2000 -3000(C) 3000 -4000 (D) 4000 -5000
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下面哪个不是按样本大小和来源来划分的常模？A.全国常模B.区域常模C.特殊常模D.发展常模
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关于心理测验的常模，错误的叙述是（）A目前同类心理测验工具只需建立一个常模B标准化样本是建立常模的依据C不同测验的常模具有不同的涵义D由于心理现象很复杂，常模的建立也是一个复杂的过程E以上说法均错
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关于常模（）A是测验取样的平均值B常模是否可靠关键是有无一个代表性的被试样本C测验中所得原始分数须与该测验常模比较才有意义D常模的建立需对少数特殊选择的样本进行反复筛查
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常模团体样本大小，以（）。A、30～100人为宜B、不低于30～100人为宜C、必须1000人为宜D、不必限定样本的大小
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常模样本
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常模团体是具有某些共同特征的人所组成的一个群体，其常模团体的母体就是（）A、常模样本B、常模总体C、目标总体D、参照团体
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按照样本大小和来源，常模可以分为（）。A、全国常模B、区域常模C、特殊常模D、标准分常模
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全国性常模，样本量一般要在（）之间。A、1000～2000B、2000～3000C、3000～4000D、4000～5000
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常用的常模包括（）。A、百分位常模B、大样本常模C、标准分数常模D、性别常模E、小样本常模
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多选题关于常模（）A是测验取样的平均值B常模是否可靠关键是有无一个代表性的被试样本C测验中所得原始分数须与该测验常模比较才有意义D常模的建立需对少数特殊选择的样本进行反复筛查
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多选题常用的常模包括（）。A百分位常模B大样本常模C标准分数常模D性别常模E小样本常模
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单选题下面对常模的理解有误的是（）A常模样本需要有代表性B常模样本不宜太小C常模样本需要及时修订D常模样本可随意选取
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单选题下列对常模团体描述错误的有（）A常模团体是由具有某种共同特征的人所组成的一个群体或该群体中的一个样本B对于成就测验和能力倾向测验，适当的常模团体包括目前和潜在的竞争者C常模团体必须是所测群体的代表性样本D常模团体一旦选定，就应该一成不变
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单选题一患者，EPQ测验N量表T分为65分，请你计算他的得分（　）A高出常模平均T分1.5个标准差B高出常模平均T分1.0个标准差C低于常模平均T分1.5个标准差D低于常模平均T分1.5个标准差E等于常模平均T分1.5个标准差
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判断题一个测验可以有很多常模样本。A对B错
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多选题按照样本大小和来源，常模可以分为（）。A全国常模B区域常模C特殊常模D标准分常模
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单选题常模团体样本大小，以（）。A30～100人为宜B不低于30～100人为宜C必须1000人为宜D不必限定样本的大小
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多选题常模团体必须能够代表总体，它包括（　　）。A确定一般总体B确定目标总体C确定样本D确定样本量
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多选题关于常模团体的说法，正确的有（　　）。A由具有某种共同特征的人组成的一个群体B或是该群体的一个样本C任何一个测验都有许多可能的常模团体D在制定常模时，首先要确定常模团体
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单选题关于常模的论述中，不正确的是（）A常模的建立需对少数特殊选择的样本进行反复筛查B常模是否可靠关键是有无一个代表性的被试样本C测验中所得原始分数须与该测验常模比较才有意义D常模是解释测验分数的基础
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