处于前运算阶段的儿童具有的特征包括( )。多选(A)泛灵论(B)自我中心(C)思维可逆(D)掌握守恒

处于前运算阶段的儿童具有的特征包括( )。多选

(A)泛灵论
(B)自我中心
(C)思维可逆
(D)掌握守恒

参考解析

解析:皮亚杰认知发展四阶段:1、感知运动阶段0-2岁。2、前运算阶段2-6、7岁(特点:泛泛灵+自我中心主义+不能理解整体局部关系+思维不可逆+缺乏守恒)。3、具体运算阶段6、7-11、12(特点:守恒+脱自我中心+可逆)。4、形式运算阶段11、12岁以及以后。

相关考题:

简述处于前运算阶段的儿童思维的主要特征。

简述处于具体运算阶段的儿童思维的主要特征。

按照皮亚杰的儿童认知发展阶段理论,2—7岁的儿童处于()。 A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段

根据皮亚杰的认知发展阶段理论,当儿童的思维具有可逆性、守恒性特征时,他的思维处于( )。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段

皮亚杰的儿童思维发展理论认为具有明显的自我中心特征的思维处于( )。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段

皮亚杰的儿童认知发展阶段理论认为2~7岁儿童处于( )。A.感知运算阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段

处于前运算阶段的儿童具有的特征包括()。 A泛灵论 B自我中心 C思维可逆 D掌握守恒

处于前运算的儿童具有的特征包括()。(2009-11)A:泛灵论B:自我中心C:思维的可逆性D:掌握守恒

处于前运算阶段的儿童的特征包括(  )。A 、 泛灵论B 、 自我中心C 、 思维的可逆性D 、 掌握守恒

处于前运算阶段的儿童具有的特征包括()。A.泛灵论B.掌握守恒C.思维的可逆性D.自我中心

处于前运算阶段的儿童的特征包括()。多选A. 泛灵论B. 自我中心C. 思维的可逆性D. 掌握守恒

处于前运算阶段的儿童具有( )的特征。多选A. 泛灵论B. 自我中心C. 思维的可逆性D. 掌握守恒

按照皮亚杰的观点,2~7岁儿童的思维处于(  )。.A 、 具体运算阶段B 、 形式运算阶段C 、 感知运算阶段D 、 前运算阶段

皮亚杰认为,7—11岁的儿童处于()。A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段

根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论,2~7岁儿童的思维处于()。A、感知运动阶段B、具体运算阶段C、前运算阶段D、形式运算阶段

皮亚杰认为,2~7岁儿童的思维处于()。A、前运算阶段B、感知运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段

根据皮亚杰的认知发展理论,儿童同时可以从两个或两个以上角度思考问题这一特征表明儿童认知水平处于()。A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段

处于前运算阶段的儿童具有的特征包括()。A、泛灵论B、自我中心C、思维的可逆性D、掌握守恒

皮亚杰的儿童思维发展理论认为具有明显的自我中心特征的思维处于()A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段

在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中,2~7岁儿童的思维处于()A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段

单选题当儿童的思维具有可逆性、守恒性和系统性特征时,他的思维处于()。A感知运动阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段

单选题皮亚杰的儿童思维发展理论认为具有明显的自我中心特征的思维处于()A感知运动阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段

多选题()是处下前运算阶段儿童特有的行为特征。A集体独白B不可逆思维C自我中心D泛灵

单选题皮亚杰认为,2~7岁儿童的思维处于()。A前运算阶段B感知运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段

多选题处于前运算阶段的儿童具有()的特征。A泛灵论B自我中心C思维的不可逆性D掌握守恒

多选题处于前运算阶段的儿童具有的特征包括()。A泛灵论B自我中心C思维的可逆性D掌握守恒

单选题根据皮亚杰的认知发展阶段理论,当儿童的思维具有可逆性、守恒性特征时,他的思维处于()A感知运动阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段