“分心”是指( )。单选A. 注意起伏B. 注意转移C. 注意动摇D. 注意分散

“分心”是指( )。单选

A. 注意起伏
B. 注意转移
C. 注意动摇
D. 注意分散

参考解析

解析：知识点： 基础心理学 /注意
分心（注意分散）：注意离开了心理活动所要指的对象，而被无关的对象吸引去。

相关考题：

注意的转移和分心是相同的。() 此题为判断题(对，错)。
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()是指注意在同一对象活动上所保持时间的长短。它是注意的时间特征。 A.注意的稳定性B.注意的分心C.注意的分配D.注意的转移
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分心指( )。(A)注意起伏(B)注意转移(C)注意动摇(D)注意分散
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关于分心对说服的影响，正确的说法是（ ）。 (A)分心削弱说服效果 （B)分心促进态度转变(C)彼此没有影响 （D)其影响很复杂
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分心指（ ）。A.注意起伏B.注意转移C.注意动摇D.注意分散
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分心指（）。单选A. 注意起伏B. 注意转移C. 注意动摇D. 注意分散
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关于分心对说服的影响，正确的说法是( )单选A. 分心削弱说服效果B. 分心促进态度转变C. 彼此没有影响D. 影响很复杂
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“分心”是指（）。A.注意起伏B.注意转移C.注意动摇D.注意分散
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试分析产生分心的原因，怎样克服分心？
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单槽／双槽／分心槽
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（）主要指职业技能所需的知识，即职业标准中的基础知识部分和部分心智技能。A、操作型B、心智型C、识记型D、技术型
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分心
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注意的分心
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分心槽
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分心斗底槽
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引起幼儿分心的原因有哪些？
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脱落脉的产生机制是：（）A、部分心房激动不能下传至心室B、周围动脉阻力增加C、部分心搏的搏出量显著下降D、心率较慢E、脉压增大
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心搏峰是指（）。A、搏出量达到峰值时的心率水平；B、运动时心率在最高时的水平；C、每分心输出量达到峰值时的心率水平；D、以是都不是。
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单选题他人在场我们被唤起机理，原因是评价顾及和（）A嫉妒B分心C表现欲D态度
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单选题关于勃起功能障碍分类的描述正确的是（）。A分心理性和器质性两大类B分心理性、器质性和药物性三大类C分心理性、器质性和血管性三大类D分器质性和非器质性两大类E分心理性、器质性和混合性三大类
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单选题能将大部分心室细颤转为粗颤（　　）。ABCDE
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单选题如果该学生父亲同意戒烟，必须联合使用的疗法是尼古丁（　　）。A分心B替代C推迟D认知E避免
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单选题多动症的基本特征是（　　）。A分心B注意缺陷C注意转移D注意分散
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名词解释题分心槽
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单选题右侧迷走神经主要支配（）。A全部心房肌B窦房结及部分心房肌C房室结及部分心房肌D心室肌E普肯耶纤维
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单选题（）是指注意在同一对象或活动上所保持时间的长短。它是注意的时间特征。A注意的稳定性B注意的分心C注意的分配D注意的转移
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单选题脱落脉的产生机制是：（）A部分心房激动不能下传至心室B周围动脉阻力增加C部分心搏的搏出量显著下降D心率较慢E脉压增大
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