学前儿童问题行为产生的原因有()。 A.心理因素B.个人因素C.社会因素D.生物因素
心理咨询师在提出心理评估报告时必须作原因诊断，原因诊断是判定（ ）。A．引发求助行为的原因B．求助者临床症状的类别C．引发心理问题的原因D．求助者临床症状的性质
求助者心理行为问题分析报告中应包括( )。A．生物学原因B．社会性原因C．认知的原因D．不可控原因
心理发育停滞是( )。单选A. 引发心理问题的生物因素B. 智能障碍C. 引发心理问题的认知因素D. 意志障碍
心理咨询师在提出心理评估报告时，必须做原因诊断，原因诊断就是判定（ ）。A. 引发求助行为的原因B. 求助者临床症状的类别C. 引发心理问题的原因D. 求助者临床症状的性质
心理发育停滞是一种( )。单选A. 智能障碍B. 引发心理问题的认知因素C. 思维障碍D. 引发心理问题的生物因索
心理咨询师在提出心理评估报告时必须做原因诊断，原因诊断是判定( )。单选A. 引发求助行为的原因B. 求助者临床症状的类别C. 引发心理问题的原因D. 求助者临床症状的性质
心理发育停滞的因素是一种()。（2011-05）A:智能障碍B:引发心理问题的认知因素C:思维障碍D:引发心理问题的生物因素
心理发育停滞是引发心理问题的（ ）。A.社会原因B.认知原因C.文化原因D.生物原因
心理发育停滞是（ ）。(A)引发心理问题的生物因素 （B)智能障碍(C)引发心理问题的认知因素 （D)意志障碍
心理发育停滞是一种（ ）。 (A)智能障碍 (B)引发心理问题的认知因素(C)思维障碍 (D)引发心理问题的生物因素
寻找引发心理行为问题的生物学原因时，应该考虑的因素包括( )。多选A. 躯体疾病B. 年龄差异C. 社会交往D. 性的差异
属于引发求助者心理问题的社会性原因的是（ ）。A.健康状况B.人格特征C.家庭教养D.认知模式
心理发育停滞是一种( )。A、智能障碍 B、引发心理问题的认知因素C、思维障碍 D、引发心理问题的生物因索
引发求助者心理与行为问题的最直接原因属于（ ）A 、 社会因素B 、 生物因素C 、 认知因素D 、 环境因素
抑郁症是由（ ）造成的。A.学校原因 B.家庭原因C.心理原因 D.社会原因
在心理咨询中，咨询目标应设置为帮助求助者（ ）。 A.寻找生物学原因B.建立积极认知C.明确心理学原因D.培养健康人格
本案例中求助者产生心理与行为问题的主要原因是（ ）单选A 、 生物学原因B 、 社会眭原因C 、 认知原因D 、 其他原因
造成心理紊乱的原因形形色色，但按性质可分为（）三类。A.没有原因B.社会原因C.认知原因D.生物学原因
引发求助者心理问题的最主要原因可能是（ ）。A.性格因素B.身体因素C.年龄因素D.认知因素
在求助者心理行为问题分析报告中不应包括(）单选。A 、 生物学原因B 、 社会性原因C 、 认知的原因D 、 不可控原因
造成心理紊乱的原因形形色色，但按性质可分为（）。A、没有原因B、社会原因C、认知原因D、生物学原因
单选题哪项是引发求助者心理与行为问题的最直接原因？（ ）A跨文化因素B认知因素C社会性因素D生物学因素E情感性因素
单选题单选:求助者心理与行为问题的主要原因是（ ）。A生物学原因B社会性原因C认知原因D其他原因
单选题心理发育停滞是一种（ ）。A智能障碍B引发心理问题的认知因素C思维障碍D引发心理问题的生物因索
多选题多选：求助者心理行为问题分析报告中应包括（ ）。A生物学原因B社会性原因C认知的原因D不可控原因