右图为某同学5科测评成绩茎叶图，其中一个数字被污损，则该同学总成绩低于班级平均总成绩(450分)的概率为（ ）．
右图为某同学5科测评成绩茎叶图，其中一个数字被污损，则该同学总成绩低于班级平均总成绩(450分)的概率为（ ）．
参考解析
解析：由茎叶图可知，五科成绩分别是83，83，87，99，看不清的是90多分，可设这个分数为x.要低于450分，即83+83+87+99+x＜450，解得x＜98，则个位数只能是0-7，
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某年级共有学生102人，其中共青团员100人，女生占71%，某课程考试平均成绩为80分，某同学考分最高为96分。下列说法正确的是()。A、其中共青团员100人是质量指标B、女生占71%是品质标志C、某课程考试平均成绩80分是质量指标D、每名同学是总体单位E、某同学考分96分是变量值
求选课在3门以上且各门课程均及格的学生的学号及总成绩，查询结果按总成绩降序排列。请对下列的SELECT语句填空： SELECT学号，SUM(成绩) AS 总成绩 FROM 选课表； WHERE 成绩＞=60【 】ORDER BY【 】DESC
学生成绩表包括：学号、姓名、数学、语文、计算机、总成绩6个字段，其中数学、语文、计算机和总成绩字段均为N型。要将每个学生的数学、语文、计算机3科成绩汇总后存入“总成绩”字段中，应该使用的命令是______。A．REPLACE总成绩WITH数学+语文+计算机B．SUM数学+语文+计算机TO总成绩C．TOTALON总成绩FIELDS数学，语文，计算机D．REPLACEALL总成绩WITH数学+语文+计算机
小王和小李参加某公司招聘考试，笔试成绩占总成绩的40%，面试成绩占总成绩的60%。笔试部分小王得分比小李高6分，面试部分小李得80分，两人的总成绩刚好相同，问小王面试得了多少分？（ ）A.74B.71C.78D.76
班级综合素质测评小组由班主任、班团干部以及2－4名学生代表组成。以下关于其主要职责的叙述中正确的有（）A、布置安排本班的综合素质测评工作，统一测评方法，做好综合素质测评的各项准备工作B、认真组织本班学生对每位同学进行德育和能力互评，并做好数据统计工作C、统计出智育总成绩和德育总成绩D、做好综合素质测评中的思想工作和与综合素质测评有关的其他工作
存储过程“查询总成绩”带一个输入参数“@学号char（10）”和一个输出参数“@总分int”，正确调用该存储过程的方法是（）。A、EXEC 查询平均成绩 ‘2008110089’B、"DECLARE @总分 smallint EXEC 查询平均成绩 ‘2008110089’，@总分 output"C、"DECLARE @总分 int EXEC 查询平均成绩 ‘2008110089’，@总分 output"D、"DECLARE @总分 char（3）EXEC 查询平均成绩 ‘2008110089’，@总分 output"
综合测评总成绩的计算公式为（）A、德育测评成绩×30％+智育成绩×50％+文体成绩×20％B、德育测评成绩×20％+智育成绩×60％+文体成绩×20％C、德育测评成绩×30％+智育成绩×60％+文体成绩×10％D、德育测评成绩×10％+智育成绩×60％+文体成绩×30％
调查2003级统计系62名同学学习成绩，获得部分信息，其中属于总体单位总量指标的是（）。A、班级学生人数62人B、全班“回归分析”平均成绩为75.6分C、全班“高等数学”成绩总和为4340分D、全班同学的学习成绩
在Excel 2003中，数据清单包含有“姓名”、“数学”、“总成绩”等多个字段，若“总成绩”作为主要关键字，“数学”作为次要关键字进行排序，则有（）。A、“总成绩”相同与否，不影响按“数学”排序的结果B、按“总成绩”与“数学”相加的结果进行排序C、分别按“总成绩”、“数学”独立排序D、先按“总成绩”进行排序，“总成绩”相同时再按“数学”排序
单选题调查2010级统计系62名同学学习成绩，获得部分信息，其中属于总体标志总量指标的是（）。A班级学生人数62人B全班“回归分析”平均成绩为75.6分C全班“高等数学”成绩总和为4340分D全班同学的学习成绩
单选题成绩表结构（学号课程编号政治英语数学），计算学生的总成绩，以下写法正确的是（）。ASUM（政治，英语，数学）AS总成绩B（政治+英语+数学）AS总成绩CSUM（政治+英语+数学）AS总成绩DCOUNT（政治英语数学）AS总成绩