美国学者博耶在20世纪90年代提出了一种新的学术观，认为学术有既相互区别又相互联系的四种形式，分别是（ ）。A.发现的学术B.讨论的学术C.综合的学术D.应用的学术E.教学的学术

美国学者博耶在20世纪90年代提出了一种新的学术观，认为学术有既相互区别又相互联系的四种形式，分别是（ ）。

A.发现的学术
B.讨论的学术
C.综合的学术
D.应用的学术
E.教学的学术

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相关考题：

学术交流与合作不能以学术交流与合作的名义,() A.集体旅游B.开学术座谈会C.邀请学者做学术报告D.搞小团体聚会
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()提倡积极和平等地参与,不受职位、资历等因素的干扰。 A.学术沙龙B.学术研究C.学术交流D.学术共同体
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学术团体的宣传引导是学术道德建设的重要内容,由此学术团体应从哪些方面进行良好的宣传和引导()。 A、学术方法B、学术利益化C、学术价值观D、学术氛围
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人文科学家之间的学术真论和学术分歧,是以平等的()来解决的。 A.讨论B.争鸣C.行政权力D.学术权威E.比较
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教师的学术素质包括()。 A.学术欣赏B.思想创新C.学术鉴别D.学术参考E.学术创作
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对于学术型人才与应用型人才的关系，应当理解为（ ）。A. 学术型人才与应用型人才是两个不同层次的人才类型B. 学术型人才的劳动是高水平的，而应用型人才的劳动是低水平的C. 学术型人才偏重于学术理论的创造，应用型人才偏重于知识的应用D. 高校应以培养学术型人才为主
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美国学者博耶在20世纪90年代提出了一种新的学术观，认为学术有既相互区别又相互联系的四种形式，分别是（ ）。A. 发现的学术B. 讨论的学术C. 综合的学术D. 应用的学术E. 教学的学术
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学术规范包含的含义有A. 学术研究中的具体规则B. 学术研究的总原则； C. 学术研究相关的制度D. 高层次的规范
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钻研教材包括钻研（ ）A. 教学大纲B. 教科书C. 相关的本专业专著D. 相关的学术杂志E. 相关的学术网站
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学术规范包含的含义有（ ）。A.学术研究中的具体规则B.学术研究的总原则C.学术研究的流程D.高层次的规范
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伪注、伪造和篡改文献、数据等行为均属（　）A.学术自由B.学术失范C.学术不端D.学术道德
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学术评价包括（）多种类型。A、对学术研究者个人或学术机构的学术水平和学术贡献评估B、学术成果的学术质量鉴定C、学术成果应获得的学术奖励等级的评估D、学术研究的立项与结项等过程性评估
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学术腐败是一种极端的学术不端行为，指学术权力的行使者滥用学术权力的行为。
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（）是一种极端的学术不端行为，指学术权力的行使者滥用学术权力的行为。A、学术失范B、学风不正C、学术腐败
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国际学术会议是一种学术影响度较高的会议，它的基本作用有哪些（）A、作为一种科研学术的交流方式，国际学术会议能够为科研成果的发表和对科研学术论文的研讨提供一种途径B、作为一种科研学术的交流方式，可以达到促进科研学术理论水平的提高和展示最新科技成果的目的C、研究者通过国际学术会议进行同行之间的学术探讨，在学术研究中获得借鉴和相互启发D、促进科学研究的不断进展
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张伟刚等专家认为，实施学术腐败综合治理的前提是（）。A、建立健全学术惩戒机制B、加强学术规范宣传教育C、学术导师以身作则D、建立学术举报制度
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（）涉及学术研究的全过程，学术活动的各方面：包括学术研究规范、学术评审规范、学术批评规范、学术管理规范A、学术管理B、学术制度C、学术水平D、学术规范
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美国学者博耶在20世纪90年代提出了一种新的学术观，认为学术有既相互区别又相互联系的四种形式，分别是（）。A、发现的学术B、讨论的学术C、综合的学术D、应用的学术E、教学的学术
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当前较为公认的学术理念有（）A、学术自由B、学术中立C、教学与科研相统一D、学术资本主义
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学术规范的主要作用有（）A、防范学术流弊B、促进学术交流C、促进学术积累D、促进学术创新
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人们平常所谈论的学术造假.它至少包括（）等形式。A、学术腐败B、权学交易C、学术不端D、学术失范
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由学术机构组织的、旨在对某一领域或某一专题大家共同关注或感兴趣的研究课题进行广泛学术交流的研讨形式，其目的在于为同行学者提供一种集体研讨、充分表述个人观点以期共同提高的机会，这是指（）A、学术项目B、学术应用C、学术成果D、学术会议
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单选题（）是一种极端的学术不端行为，指学术权力的行使者滥用学术权力的行为。A学术失范B学风不正C学术腐败
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多选题国际学术会议是一种学术影响度较高的会议，它的基本作用有哪些（）A作为一种科研学术的交流方式，国际学术会议能够为科研成果的发表和对科研学术论文的研讨提供一种途径B作为一种科研学术的交流方式，可以达到促进科研学术理论水平的提高和展示最新科技成果的目的C研究者通过国际学术会议进行同行之间的学术探讨，在学术研究中获得借鉴和相互启发D促进科学研究的不断进展
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单选题（）涉及学术研究的全过程，学术活动的各方面：包括学术研究规范、学术评审规范、学术批评规范、学术管理规范A学术管理B学术制度C学术水平D学术规范
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单选题由学术机构组织的、旨在对某一领域或某一专题大家共同关注或感兴趣的研究课题进行广泛学术交流的研讨形式，其目的在于为同行学者提供一种集体研讨、充分表述个人观点以期共同提高的机会，这是指（）A学术项目B学术应用C学术成果D学术会议
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多选题学术评价包括（）多种类型。A对学术研究者个人或学术机构的学术水平和学术贡献评估B学术成果的学术质量鉴定C学术成果应获得的学术奖励等级的评估D学术研究的立项与结项等过程性评估
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单选题张伟刚等专家认为，实施学术腐败综合治理的前提是（）。A建立健全学术惩戒机制B加强学术规范宣传教育C学术导师以身作则D建立学术举报制度
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