实现职业化需要（　　）。A. 职业化建设B. 自我职业化C. 职业化管理D. 社会职业化

实现职业化需要（　　）。

A. 职业化建设
B. 自我职业化
C. 职业化管理
D. 社会职业化

参考解析

解析：自我职业化和职业化管理是实现职业化的两个方面。职业化管理就是通过职业化，一方面使从业人员在职业道德上符合要求，在文化上符合企
业的规范；另一方面使工作流程和产品质量标准化，工作状态实现规范化、制度化。

相关考题：

职业化包含三个层次的内容，其核心层是（ ）(A) 职业化技能(B) 职业化语言(C) 职业化礼仪(D) 职业化素养
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关于职业化管理，下列说法中正确的是( )(A)实施职业化管理的标准和规范包括职业道德标准(B)职业化管理并不需要在文化上重视标准化和规范化(C)职业化管理一定包含着从业人员活动的规范化(D)职业化管理强调过程管理
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[单选题] 职业化包含多种层次的内容，其核心层是（　　）。A.职业化理念B.职业化流程C.职业化作风D.职业化素养
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实现职业化需要（）。A集体职业化B自我职业化C职业化管理D社会职业化
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职业化的中间层次是( )A.职业化习B.职业化技能C.职业化语言D.职业化理想
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职业化的核心层是( )A: 职业化素养B: 职业化技能C: 职业化行为规范D: 职业化纪律
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下列各项中， 属于职业化各层次的内容有（ ） 。A 、 职业化素养B 、 职业化技能C 、 职业化行为规范D 、 职业化监管体系
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教师职业的发展阶段是（　　）。A.非职业化阶段、专门化阶段、职业化阶段、专业化阶段B.非职业化阶段、职业化阶段、专门化阶段、专业化阶段C.非职业化阶段、职业化阶段、专业化阶段、专门化阶段D.非职业化阶段、专业化阶段、专门化阶段、职业化阶段
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教师职业的发展阶段是（）。A、非职业化阶段、专门化阶段、职业化阶段、专业化阶段B、非职业化阶段、职业化阶段、专门化阶段、专业化阶段C、非职业化阶段、职业化阶段、专业化阶段、专门化阶段D、非职业化阶段、专业化阶段、专门化阶段、职业化阶段
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职业话管理不包括哪项（）A、职业化态度管理B、职业化行为管理C、职业化观念管理D、职业化知识管理
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构成产业一般需要具有规模性、职业化和社会功能性三个特点。（）
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职业化包含多种层次的内容，其核心是（）。A、职业化理念B、职业化流程C、职业化作风D、职业化素养
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下列选项中，关于职业化管理的理解，正确的有（）A、职业化管理是使从业者在职业道德上符合要求，在文化上符合企业规范B、职业化管理包括方法的标准化和规范化C、职业化管理是使工作流程和产品质量标准化，工作状态规范化、制度化D、自我职业化和职业化管理是实现职业化的两个方面
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“职业化”就是进入工作所需要的状态。
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职业化校长行为准则包括（）A、敬业是职业化的基本品格B、报酬是职业化的基础C、规范是职业化的内功D、创新是职业化的灵魂
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话务员需要具备职业化精神和职业化能力。
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话务员的职业素养要求包括（）A、职业化精神和职业化能力B、职业化心态和职业化服务C、职业化规范和职业化心态D、职业化服务和职业化能力
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“效能政府”要求公务员工作职业化，其中具备“用心把事情做好”是指（）A、工作行为的职业化B、工作技能的职业化C、工作态度职业化D、工作理念的职业化
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职业化的核心是（）A、职业化素养B、职业化技能C、职业化管理D、职业化理念
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职业化包括三个层面内容，其核心层是（）A、职业化素养B、职业化技能C、职业化行为规范D、职业道德
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多选题职业化校长行为准则包括（）A敬业是职业化的基本品格B报酬是职业化的基础C规范是职业化的内功D创新是职业化的灵魂
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单选题职业化包含多种层次的内容，其核心是（）。A职业化理念B职业化流程C职业化作风D职业化素养
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判断题“职业化”就是进入工作所需要的状态。A对B错
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多选题下列选项中，关于职业化管理的理解，正确的有（）A职业化管理是使从业者在职业道德上符合要求，在文化上符合企业规范B职业化管理包括方法的标准化和规范化C职业化管理是使工作流程和产品质量标准化，工作状态规范化、制度化D自我职业化和职业化管理是实现职业化的两个方面
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单选题职业化包括职业化素养、职业化技能和（）。A职业化行为规范；B职业化理念；C职业化着装；D职业化追求。
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单选题职业化的核心是（）A职业化素养B职业化技能C职业化管理D职业化理念
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单选题职业话管理不包括哪项（）A职业化态度管理B职业化行为管理C职业化观念管理D职业化知识管理
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