认识过程中的“重构”是指（）。A、理论指导实践的过程B、主体实际地把握客体的过程C、主体观念地把握客体的过程D、主体对客体的能动反映过程E、主体反复把握客体的过程
认识过程中的“重构”是指（）。
- A、理论指导实践的过程
- B、主体实际地把握客体的过程
- C、主体观念地把握客体的过程
- D、主体对客体的能动反映过程
- E、主体反复把握客体的过程
相关考题：
人对物质世界的实践把握是在实践的运行过程中实现的，其基本环节有（ ）A．区分实践活动的主体与客体B．确立实践目的和实践方案C．实践主体依据目的、方案，借助手段作用于客体D．完成、检验和评价实践活动的结果，进行反馈调节
主体和客体相互作用的实质是．在实践过程中A．主体受到客体的限定和制约B．主体不断地发展自己的能力和需求C．主体以自觉能动的活动不断打破客体的限定，超越现实客体D．使主体和客体同时得到改造、发展与完善
辩证唯物主义能动反映论的主要内容包括（ ）。A.认识仅仅是主体对客体的作用B.认识是主体对客体的反映C.主体对客体的反映是一个能动的创造性的过程D.主体对客体的能动反映是以实践为中介而实现的
辩证唯物主义认识论对认识本质的科学回答是（）。A、认识是主观见之于客观的一切活动B、认识是主体在实践基础上对客体的能动的反映C、认识是主体改造客体的一切活动D、认识是主客体之间相互作用的过程
文学创造中主客体的双向运动是指（）。A、主体能动地审美地反映客体B、主体对创作客体的选择C、对客体进行变形、情感投射和观念移注D、主体始终受到客体的规定和制约，作家的选择受社会生活的情势的规定和制约
马克思主义认识论坚持认识过程的辩证法，它（）。A、认为认识过程与实践过程是联系在一起的B、认为不仅有从客体到主体的反映过程，而且有从主体到客体的实践过程C、认为认识是从客体到主体的单向过程，是一次完成的D、认为认识是主体与客体、认识与实践、感性与理性等一系列矛盾运动的发展过程E、只看主体与客体之间的认识关系，看不到二者之间的实践关系
多选题马克思主义认识论坚持认识过程的辩证法，它（）。A认为认识过程与实践过程是联系在一起的B认为不仅有从客体到主体的反映过程，而且有从主体到客体的实践过程C认为认识是从客体到主体的单向过程，是一次完成的D认为认识是主体与客体、认识与实践、感性与理性等一系列矛盾运动的发展过程E只看主体与客体之间的认识关系，看不到二者之间的实践关系