引注观点应尽可能追溯到相关论说的原创者，除非万不得已，（）。A、一般不要采用转引B、尽量不要引用非原创的第二手材料C、引用译文与古籍应当核对原文D、一般不要间接引用
引注观点应尽可能追溯到相关论说的原创者，除非万不得已，（）。
- A、一般不要采用转引
- B、尽量不要引用非原创的第二手材料
- C、引用译文与古籍应当核对原文
- D、一般不要间接引用
相关考题：
下列关于文献综述的主要特点说法错误的是() A.一般文献综述的结构，由题目、作者、内容提要、前言、主体、总结、参考文献组成B.可以把自己的观点强加到所引用的资料上C.整个协作过程自始至终必须持客观态度，尽量采用原文的观点，或直接引用原文D.文献综述回顾过去，专题性强，论题往往局限在一定的范围之内
从学术史上观察，一项成果是否具有原创价值，它在学术史上的价值如何，跟它后来被引用的频率有着密切关系，这体现了学术引用的什么意义（）A、学术引用是学术评价的重要指标。B、学术引用的伦理状况是学术职业化程度的衡量尺度。C、学术引用有利于将成果放在相关学术史的适当位置。D、体现了学术界对于前人和同时代人研究成果的尊重。
引用应当完全出于学术目的，但有一些作者为了提高彼此的引用率，采取“团体作战”的方式，在小团体之间进行，以提高彼此引用率为目的的相互引用。这种行为属于（）。A、过度他引B、相互引用C、不当自引D、模糊引注
不要将（）文件列入“规范性引用文件”一章。A、起草标准过程中参考过或遵循的标准和其它文件；B、标准中资料性引用或资料性附录提及的文件；C、标准中标志、包装、运输中提及的的文件；D、标准条文中的注、图注、表注中提及的文件。
以下关于“间接引用”的说法，错误的是（）A、作者综合转述别人文章某一部分的意思，用自己的表达去阐述他人的观点、意见和理论。B、间接引用往往注入作者自身对原文的理解而为一种独特的表述，因此它也是一种知识创造活动。C、所引用的部分一字不改地照录原话，引文前后加引号，也属于间接引用的范畴。D、间接引用对注明出处的要求与直接引用相同。
引用应该注意的是（）A、间接引用应当在正文或注释行文时明确向读者显示其为引用。B、引用多人观点时，应避免笼统，使读者清楚区分不同作者之间的异同。C、直接引文如果超过一定数量，应当在排版时通过技术方式（例如另起一段、改换字体等）更为清晰地加以显示。D、最好多使用直接引用，少用间接引用
下列关于“引用”的做法中，正确的是（）A、间接引用时在正文或注释行文时明确向读者显示其为引用。B、掩盖转引，将转引标注为直接引用。C、引用译著中文版却标注原文版。D、论文中复述导师尚未发表的作品中的思想观点时加人学生本人的个人意见。
多选题引用应该注意的是（）A间接引用应当在正文或注释行文时明确向读者显示其为引用。B引用多人观点时，应避免笼统，使读者清楚区分不同作者之间的异同。C直接引文如果超过一定数量，应当在排版时通过技术方式（例如另起一段、改换字体等）更为清晰地加以显示。D最好多使用直接引用，少用间接引用
单选题以下关于“间接引用”的说法，错误的是（）A作者综合转述别人文章某一部分的意思，用自己的表达去阐述他人的观点、意见和理论。B间接引用往往注入作者自身对原文的理解而为一种独特的表述，因此它也是一种知识创造活动。C所引用的部分一字不改地照录原话，引文前后加引号，也属于间接引用的范畴。D间接引用对注明出处的要求与直接引用相同。
单选题下列关于“引用”的做法中，正确的是（）A间接引用时在正文或注释行文时明确向读者显示其为引用。B掩盖转引，将转引标注为直接引用。C引用译著中文版却标注原文版。D论文中复述导师尚未发表的作品中的思想观点时加人学生本人的个人意见。
单选题在导游讲解中，正确的“引用”要做到（ ）。A引用的次数尽可能频繁B引用的形式是自由联想C引用的内容与讲解的景观相关联D引用的材料主要来自管理部门的统计结果