个别地方有这么一种现象，批评一个人，反而引起一些人对被批评者的同情；表扬一个人，不但没有形成向他学习的氛围，反而使其受孤立，你如何看待这种反常现象？
个别地方有这么一种现象，批评一个人，反而引起一些人对被批评者的同情；表扬一个人，不但没有形成向他学习的氛围，反而使其受孤立，你如何看待这种反常现象？
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美国心理学家安德森研究指出，表扬与批评的效果是（ ）的，它还取决于下列因素：(1)学生受表扬与批评的（ ）；(2)学生对表扬与批评的（ ）；(3)与表扬或批评者的（ ）；(4)表扬与批评运用的频率以及是否（ ）、公道；(5)还存在（ ）差异。一般说，女生更喜欢表扬，男生（ ）的能力比女生强。
下面哪些是逆反心理的表现（）A、我们批评某人的某种思想和行为，一些人不支持并感到厌烦被批评者B、我们表扬好人好事，被表扬人也会产生惧怕表扬自己的心理C、我们表扬好人好事，有人就感到受刺激，甚至很反感，嫉妒表扬别人D、进行理想教育，有人就说“理想是空的，看不见，摸不着，没有用”，拒绝接受理想教育
以下关于“学术批评”的说法，错误的是（）A、学术批评应该以学术为中心，以文本为依据，以理服人。B、被批评者没有反批评的权利，更不得对批评者压制或报复。C、批评者应正当行使学术批评的权利，并承担相应的责任。D、批评者不得恶意中伤和诽谤他人。
单选题以下关于“学术批评”的说法，错误的是（）A学术批评应该以学术为中心，以文本为依据，以理服人。B被批评者没有反批评的权利，更不得对批评者压制或报复。C批评者应正当行使学术批评的权利，并承担相应的责任。D批评者不得恶意中伤和诽谤他人。
问答题在你努力出色地完成任务后，领导不但没有表扬你，反而批评了你，你辩解了几句。领导却认为你在狡辩。你怎么办？